I miei diritti, i miei doveri Nell XI secolo nelle citt fiorirono le universit : l imperatore Federico Barbarossa nel 1155 promulg una legge che stabiliva per gli studenti dei privilegi speciali. Oggi, la nostra Costituzione che tutela il diritto allo studio e all istruzione. L articolo 34 recita cos : La scuola aperta a tutti. L istruzione inferiore, impartita per almeno otto1 anni, obbligatoria e gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi pi alti degli studi. La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso. La scuola oggi dunque un diritto di tutti, a prescindere dalla condizione economica, mentre nel passato era consentita soltanto ai figli delle famiglie pi agiate; ma anche obbligatoria, ed quindi un dovere frequentarla, per raggiungere, con seriet e interesse, i gradi pi alti degli studi. La scuola importante sia perch fornisce istruzione, cultura e competenze essenziali per la crescita personale sia perch promuove valori, forma il pensiero critico e incrementa lo spirito di collaborazione. RIENT AMEN COMPETENZE ATTIVE O Il Basso Medioevo TO UNITÀ 2 TEMPI: 20 minuti per il lavoro individuale, 40 minuti per la condivisione LIFE SKILLS: conoscenza di s , problem solving, pensiero creativo, pensiero critico, gestione dello stress, comunicazione efficace, relazioni efficaci, prendere decisioni, empatia 1. ora l obbligo scolastico fino ai 16 anni. DALLA STORIA ALLA VITA RIFLETTO 1. Pensa alla tua esperienza scolastica e prova a individuare i tuoi diritti e i tuoi doveri. Immagina anche dei miglioramenti che vorresti proporre. Diritti Doveri Le mie proposte CONDIVIDO 2. Quando ognuno ha completato l attivit , dividetevi in gruppi di 5 e riportate diritti, doveri e proposte su un cartellone. importante che nel prodotto finale siano presenti i punti di vista di tutti i membri del gruppo, anche se diversi tra loro. 200
