a. Che cosa vuole annotare Colombo nel suo diario?
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b. Oltre a scrivere, che cosa si propone di fare?
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c. Secondo te, un documento trascritto, come nel caso del diario di Colombo, ha la stessa importanza storica di un documento originale? Motiva la tua risposta.
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UTILIZZO IL LESSICO STORICO
[CAPITOLO INTERO, livello difficoltà 2] 9. Associa a ciascuna definizione il termine corretto, scegliendolo tra quelli proposti.
indios • astrolabio • meticcio • circumnavigazione
| Definizione | Termine corretto |
|---|---|
| a. Strumento usato nella navigazione che serve a misurare l'altezza della Polare o del Sole rispetto all'orizzonte. | |
| b. Giro completo intorno a un continente attraverso i mari che lo circondano al punto di partenza. | |
| c. Nome attribuito dagli spagnoli agli abitanti delle nuove terre scoperte da Colombo. | |
| d. Individuo nato dall'unione di europei e indios. |
ESPONGO ORALMENTE
[PARAGRAFO 2, livello difficoltà 2] 10. Riassumi in un breve testo scritto l'impresa di Cristoforo Colombo, secondo i seguenti punti:
- Stato che sostenne l'impresa;
- inizio, durata e conclusione del viaggio;
- continente che voleva raggiungere;
- gestione delle terre conquistate;
- il contributo di Amerigo Vespucci.
PRODUCO UN TESTO SCRITTO
[PARAGRAFO 5, livello difficoltà 3] 11. Spagnoli e portoghesi furono colpevoli di gravi violenze ai danni dei popoli indigeni, in quanto ritenevano di appartenere a una civiltà più evoluta e quindi "superiore" rispetto a quella degli indios. Secondo te, era davvero così? Il fatto che gli indios avessero costumi e abitudini diverse dagli europei voleva dire essere "inferiori"? Esponi le tue riflessioni in un testo scritto di massimo 15 righe.
Verso l'Esame – Tipologia A: Testo narrativo-descrittivo
LO SBARCO DI COLOMBO IN AMERICA
- L'immagine a p. 265 rappresenta l'arrivo di Colombo in America nel 1492. Descrivi la scena con quanti più dettagli riesci a trovare: osserva i personaggi, i loro abiti, le espressioni, le posizioni, gli oggetti presenti, l'ambiente naturale.
- Successivamente, inventa un breve dialogo tra Colombo e uno degli indios raffigurati. La conversazione tra i tuoi personaggi potrebbe riguardare: la curiosità reciproca, lo stupore per l'aspetto fisico e gli abiti dell'altro, la difficoltà di comunicare senza una lingua comune, i pensieri e le emozioni contrastanti (meraviglia, paura, diffidenza, interesse).