CAPITOLO 12 Riforma e Controriforma ESPONGO ORALMENTE PARAGRAFO 2 9. Completa la tabella sulla dottrina di Lutero e la fede cattolica con i termini mancanti, scegliendoli tra quelli elencati. Poi utilizzala per riassumere oralmente. coscienza sacerdoti buone azioni sposarsi tutti i fedeli celibato rappresentanti della Chiesa papa grazia divina personale Dottrina luterana Fede cattolica La salvezza eterna si raggiunge attraverso la fede e la le L uomo comunica con Dio attraverso una relazione e intima la mediazione dei I rappresentanti del clero possono hanno l obbligo del Le Sacre Scritture possono essere interpretate da solo dai La suprema autorit la individuale il PRODUCO UN TESTO SCRITTO PARAGRAFO 2 10. Scrivi un testo di massimo 10 righe dal titolo La rivolta dei contadini . Utilizza le seguenti domande-guida. Perch i contadini si ribellarono? Quale fu l atteggiamento di Lutero verso i contadini ribelli? Da chi fu sostenuta la rivolta? Come si concluse? Competenze attive Verso il debate LE RAGIONI DI LUTERO La classe si divide in tre gruppi e organizza un debate sulla Riforma protestante: il gruppo dei protestanti , che sosterr le teorie di Lutero; il gruppo dell Inquisizione , che sosterr le teorie della fede cattolica; il "gruppo dei giudici", che dovr valutare la validit e la coerenza delle argomentazioni sostenute dai due gruppi precedenti. I gruppi 1 e 2 dovranno pensare e poi scrivere alcuni argomenti e ragionamenti che possano convincere il gruppo 3 della validit della proprie opinioni. Per prepararvi alla discussione, rispondete alle seguenti domande guida: Quali erano le principali critiche di Lutero alla Chiesa cattolica? Quali vantaggi politici ed economici avevano i principi che diventavano protestanti? Perch la Chiesa cattolica si opponeva alle teorie di Lutero? Quali conseguenze port la divisione religiosa in Europa? Il gruppo dei giudici, invece, avr l incarico di ascoltare con attenzione le prove e le ragioni presentate dai due gruppi e decidere quale dei due ha sostenuto con maggiore efficacia le proprie idee. Nello svolgimento: alternate gli interventi pro e quelli contro; utilizzate diverse fonti attendibili per acquisire informazioni; rispettate le opinioni degli altri. 329
