COMPITO DI REALTÀ Una professione da raccontare OBIETTIVO DEL COMPITO Individuare le caratteristiche delle professioni artistiche, immedesimarsi in un ruolo e illustrare in modo creativo il mestiere scelto, valorizzandone strumenti, contesti e significato. FASI DI LAVORO 1 Formazione dei gruppi e scelta della professione Dividetevi in piccoli gruppi. Con l aiuto dell insegnante, scegliete una delle professioni presenti a p. 186. Ogni gruppo lavorer su un mestiere diverso. 2 Ricerca e documentazione Immaginate di esercitare questo mestiere, cercando a casa, su internet, informazioni. Qual la vostra giornata tipo? Pensate al luogo di lavoro, con chi si lavora, con quali strumenti, con quali difficolt e soddisfazioni. 3 Realizzate la vostra presentazione Usate le informazioni raccolte per organizzare una presentazione alla classe. Potete utilizzare: una pagina di diario: raccontate una giornata di lavoro, in prima persona; un intervista: un/una compagno/a immagina di essere un/a giornalista e vi rivolge delle Oggi ho lavorato su un affresco del domande, alle quali dovete rispondere e impersonando il ruolo scelto; Cinquecento, in una sala del Palazzo Ducal un volantino promozionale: create un foglio della mia citt . pubblicitario per farvi conoscere (nome uri L intervento era di tipo conservativo: con bist dell attivit , servizi, contatti, immagine e a, e tamponi imbevuti in una soluzione delicat slogan); un cartellone illustrato o una presentazione ho iniziato la pulitura della superficie. digitale: preparate un cartellone o una osservato la pellicola pittorica con luce Ho presentazione digitale con immagini, titoli e radente e lente d ingrandimento per testi chiari per presentare la professione; breve video: potete registrare una breve clip in individuare sollevamenti e crettature. cui interpretate la professione scelta. pomeriggio ho aggiornato il registro 4 Condividete il vostro lavoro Al termine, ogni gruppo presenta il proprio lavoro alla classe, secondo la modalit scelta. Le produzioni potranno essere esposte o raccolte in una mostra organizzata a scuola. 188 EDUCAZIONE CIVICA Nel d intervento, annotando materiali, strumenti, tempi e ipotesi di restauro. r Ora mi sento stanca, ma anche fiera di ave sata restituito un frammento della bellezza pas al tempo presente.
