VERSO IL COMPITO DI REALTÀ Preparare una lezione sugli strumenti della geografia Riepiloghiamo insieme in classe che cosa studia la geografia, quali sono gli strumenti del geografo, come ci si orienta nello spazio e quali caratteristiche hanno le carte geografiche. Poi, immaginando di essere degli insegnanti, prepariamo una lezione su questi argomenti. MODALITÀ DI LAVORO: gruppo classe per la fase 1, a coppie per la fase 2. Competenze chiave Alfabetico-funzionale Personale, sociale e capacit di imparare a imparare Digitale Matematica, scienze, tecnologia, ingegneria Consapevolezza ed espressione culturali Competenze disciplinari Orientarsi su carte geografiche Usare elaborazioni digitali, grafici, dati per comunicare informazioni Leggere la realt geografica fase 1 Organizzare le conoscenze in uno schema Studiando le pagine dedicate agli strumenti della geografia, ho incontrato argomenti che avevo gi studiato alla scuola primaria e che ora ho approfondito. Immagino di diventare professore o professoressa di geografia per un giorno, di dover fare lezione in una classe prima della scuola secondaria, proprio come la mia, e di spiegare gli strumenti della geografia. Prima di tutto, lavorando insieme in classe (magari con l aiuto dell insegnante), realizziamo uno schema alla lavagna o alla LIM, per rivedere e riepilogare gli argomenti trattati nella parte iniziale dell anno. fase 2 Preparare una lezione Con l aiuto dell insegnante, formiamo delle coppie. A ciascuna verr assegnato uno degli argomenti che abbiamo riepilogato nello schema: ogni coppia dovr approfondirne i contenuti, raccogliendo e organizzando le informazioni che abbiamo studiato nel libro di testo. Cerchiamo soprattutto di mettere a fuoco quali sono i punti chiave utili a spiegare l argomento alla classe in maniera chiara e precisa. In un incontro successivo, ogni coppia di professori avr poi alcuni minuti a disposizione per presentare l argomento; gli altri studenti e studentesse potranno porre domande, chiedere chiarimenti e proporre proprie riflessioni. Al termine della lezione ogni coppia ricever un feedback sul proprio lavoro. Infine, ogni team preparer due domande scritte riguardanti la lezione appena tenuta: raccogliendo tutte le domande, potremo costruire una nostra verifica sugli argomenti della prima parte del volume. STRUMENTI DELLA GEOGRAFIA 43
