ORIENTAMENTO ATTIVITÀ 1 LA MIA ROADMAP OBIETTIVI Sviluppare la capacit di riflessione su di s e sul proprio percorso scolastico e di crescita; essere in grado di immaginare il futuro; saper individuare le proprie risorse e metterle in relazione rispetto ai propri obiettivi; comprendere diversi punti di vista in merito a una situazione e alla valutazione del proprio operato; sviluppare la capacit di comprendere i bisogni e le intenzioni degli altri e di rendere interpretabili i propri; accogliere e valorizzare le diversit . METODOLOGIE Didattica orientativa, Orientamento narrativo. STRUMENTI E TECNICHE Scrittura, disegno, progettazione e condivisione a partire dalla lettura di testi espositivi. LIFE SKILLS Consapevolezza di s ; pensiero creativo; pensiero critico; gestione delle emozioni; gestione dello stress; comunicazione efficace; relazioni efficaci; empatia; prendere decisioni; problem solving. COMPETENZE CHIAVE Alfabetica funzionale; personale, sociale e capacit di imparare a imparare; civica in materia di cittadinanza; imprenditoriale; consapevolezza ed espressione culturale. UNITÀ DI RIFERIMENTO Il pianeta Terra; Economia del mondo. DURATA 4 ore complessive (4 attivit da un ora ciascuna). AUTOVALUTAZIONE Ogni alunno e alunna pu porsi domande sul proprio lavoro e analizzare le competenze messe in gioco nel corso delle attivit compilando la scheda autovalutativa disponibile nell area docente su myDbook.it. Risorse e opportunit Modalit di lavoro: lavoro individuale e successiva condivisione in classe con l aiuto dell insegnante. Tempi: 20 minuti per il lavoro individuale e 40 minuti per la condivisione. Le risorse naturali sono quegli elementi disponibili sul nostro pianeta e dai quali si pu trarre energia. Si distinguono tra: fonti rinnovabili, quali la luce solare, il vento, il calore geotermico, il movimento delle maree, i rifiuti e cos via; fonti non rinnovabili, come il carbone, il gas, il petrolio e l uranio. RIFLETTI | Allo stesso modo, anche ciascuno di noi possiede risorse interiori che, se utilizzate nel modo giusto, possono trasformarsi in energia capace di generare nuove opportunit . Impegnati a elencare tutte le risorse che possiedi e prova a capire come puoi trasformarle in energia e in opportunit ! Compila la tabella. LE MIE RISORSE QUALE TIPO DI ENERGIA MI DANNO QUALI OPPORTUNITÀ RIESCO A OTTENERE ORA CONDIVIDI | Quando tutti avete completato l attivit , condividete con la classe quanto riportato nella tabella e cercate di scambiarvi feedback e commenti costruttivi. 346
