Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica cinque-secentesca, librettistica sette-ottocentesca), il parlato dei media (specialmente del cinema italiano e doppiato), l’analisi sintattica e pragmatica della lingua parlata, la didattica dell’italiano (anche come lingua straniera) e le ideologie linguistiche. Ha pubblicato, tra l’altro, vari volumi su questioni grammaticali, collabora con siti di consulenza linguistica e ha collaborato con l’Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani per la stesura di dizionari ed enciclopedie.

Fabio Rossi

Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e Glottodidattica. I suoi campi di studio principali sono l’evoluzione delle regole e dell’uso della lingua italiana dal Seicento a oggi, la didattica della lingua italiana ai nativi e agli stranieri. Ha insegnato italiano, linguistica e latino in Libia e negli Stati Uniti. Collabora con il polo della Calabria dell’Accademia dei Lincei nell’ambito del progetto “I lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”. Dal 2015 è responsabile, con il prof. Fabio Rossi, della pagina di consulenza e informazione linguistica DICO (dico.unime.it).

Fabio Ruggiano

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e

Te lo dice Treccani nasce dalla collaborazione con l’Istituto della Enciclopedia Italiana, ed è il primo manuale a offrire un servizio di consulenza linguistica online firmato Treccani (<a href="https://www.treccani.it/magazine/lingua_italiana/domande_e_risposte/fai_una_domanda/">www.telodicetreccani.it</a>). Il corso propone un apprendimento attivo e consapevole della grammatica con la rubrica Dall’uso alla regola, che stimola la riflessione sulle strutture linguistiche con un approccio induttivo in ottica STEAM. Si lavora con una lingua viva e reale, attingendo all'italiano scritto e parlato, delle canzoni e dei social network. Il percorso è articolato su più livelli: le conoscenze fondamentali sono evidenziate, mentre gli approfondimenti sono raccolti nella rubrica Più a fondo. Il focus Fissa i concetti in 3 passi consolida le conoscenze con esercizi, sintesi e mappe. La didattica include un ricco apparato di esercizi su più livelli, attività di coppia e di gruppo, spunti interdisciplinari e il laboratorio Il lettore competente per prepararsi alla prova INVALSI.&nbsp;

SUONI, LETTERE E PAROLE

1. FONOLOGIA E ORTOGRAFIA

1. Che cosa sono grafemi e fonemi

L'ordine alfabetico

FISSA I CONCETTI IN 3 PASSI

In pratica

2. Vocali e consonanti

Le vocali

Le consonanti

Digrammi e trigrammi

3. Le sillabe

4. L'accento

L'accento tonico

L'accento grafico

L'obbligo di segnare l'accento

Saper usare l'italiano – Usi dell'accento

5. L'ortografia e gli errori ortografici

Consonanti semplici / doppie

L'uso di h

L'uso di cu / qu / ccu / cqu / qqu

L'uso di ce / cie, ge / gie

L'uso di sce / scie

L'uso di ni / gn / gni seguiti da vocale

L'uso di li / gli seguiti da vocale

L'uso di mp / mb

L'uso di ls / lz, rs / rz

Elisione e troncamento: l'uso dell'apostrofo

L'uso delle maiuscole

Glossario delle parole difficili

L'alfabeto fonetico internazionale – IPA

10 in ortografia

RIPASSO CON MAPPE E TABELLE

RIEPILOGO E RINFORZO

LA PROVA DEL DIECI

IL LETTORE COMPETENTE

2. LA FORMAZIONE DELLE PAROLE

1. Come è formata una parola

I morfemi

Parole primitive, derivate e composte

2. La derivazione

Parole al microscopio – Derivati apparenti

I suffissi e la suffissazione

L'alterazione

I prefissi e la prefissazione

3. La composizione

I composti propri

I composti con semiparole

Altri tipi di composizione

Saper usare l'italiano – Le parole macedonia

4. Le famiglie di parole

COME USARE IL VOCABOLARIO

MORFOLOGIA

3. IL VERBO

1. Che cos'è un verbo

Il verbo come predicato

Dal verbo al soggetto

Le frasi nominali

2. Le forme del verbo

Radice e desinenza

La persona e il numero

Le coniugazioni

La pecora nera – Desinenze speciali

3. Il verbo nella frase

Le parole che accompagnano il verbo: gli argomenti

I verbi transitivi e intransitivi

La pecora nera – Verbi sia transitivi sia intransitivi - Il complemento dell'oggetto interno

La torre di Babele – Transitivo o intransitivo?

I verbi impersonali

4. Verbi che aiutano altri verbi

I verbi ausiliari: avere e essere

La torre di Babele – L'ausiliare di essere nelle lingue europee

I verbi servili

I verbi causativi

I verbi fraseologici

Configurazioni

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

11 L INTERIEZIONE Slide percorso breve su myDbook.it 1 CHE COS   UN INTERIEZIONE videoquiz Dall uso alla regola Leggi la vignetta e poi rispondi alla domanda.   Sapresti spiegare © Disney il significato delle parole presenti nella vignetta? Le parole che hai letto nella vignetta sono interiezioni: si usano soprattutto nella lingua parlata e sono tipiche del linguaggio dei fumetti. TI SFIDO Classifica nella tabella le interiezioni elencate in base a ci  che rappresentano: un rumore naturale o artificiale, oppure un espressione umana che indica una sensazione o un emozione.   argh!   bang   bau   boh!   boom   brrrr   chicchirich    crack   crash   drin   ehm   gasp   gneeee   gulp   ih-oh   mah   oh   ops   patapum   puah!   slurp!   splash   ssss   tic tac   uhm    uuuuh ahi RUMORI 518 MORFOLOGIA SENSAZIONI O EMOZIONI 

11. L'INTERIEZIONE

Le interiezioni sono parole che non hanno un significato vero e proprio, ma servono a esprimere un emozione, un sentimento o una sensazione oppure a indicare un richiamo o un rumore. Le interiezioni sono invariabili e possono, da sole, sostituire un intera frase, come Ahia! nella vignetta. A differenza di tutte le altre parti del discorso, non hanno alcun legame grammaticale con le altre parole della frase. Le interiezioni sono tipiche della lingua parlata, oppure di quella scritta dei fumetti. A seconda dell intonazione con cui vengono pronunciate, del contesto, talvolta dei gesti che le accompagnano, possono cambiare significato:   Sei stato bravissimo!   Eh! (S , lo so; perch , ne dubitavi?)   Sei stato bravissimo!   Eh! (No, non   vero, mi stai forse prendendo in giro?)   Sei stato bravissimo!   Eh? (Che hai detto? Non ho capito. Stai dicendo a me?) Le interiezioni sono spesso scritte con diverse grafie, non sempre tutte presenti nei dizionari, e possono presentare ripetizioni di vocali o di consonanti o successioni di suoni non ammesse in altre parole (eh o eeh; ehm o hm o mhm ecc.; br o brr o brrr ecc.). TIPI DI INTERIEZIONE Possiamo distinguere diversi tipi di interiezione. Le interiezioni proprie sono parole brevissime, di solito seguite da un punto esclamativo, interrogativo o dai puntini di sospensione, e non possono avere altra funzione se non quella di interiezione: ah! (sorpresa, dispiacere, fastidio); ahi! (dolore); eh! (dubbio, rimprovero, sorpresa); eh? (incredulit , richiesta di chiarimenti); ehi! (richiamo); ehm... (esitazione, imbarazzo); oh! (sorpresa); ohi! (pericolo, dolore, saluto); boh! / mah! (dubbio); bah! (rassegnazione, indifferenza); ps! / pst! (richiamo); sss! / sst! (richiesta di fare silenzio); toh! (sorpresa); uff! / uffa! (noia, fastidio). Le interiezioni improprie sono parole che hanno normalmente un altra funzione (nomi, aggettivi, verbi ecc.) ma che possono essere usate anche come interiezioni. Quando sono usate come interiezioni le riconosci facilmente, perch  di solito costituiscono da sole un intera frase e spesso sono seguite dal punto esclamativo: bello!, forza!, dai!, accidenti!, diavolo!, peccato!, aiuto!, maledizione! e moltissime altre. Anche i saluti (ovvero le parole che servono a indicare un contatto tra i parlanti) possono essere considerati interiezioni: ciao, salve, buongiorno, arrivederci, addio ecc. Le locuzioni interiettive sono insiemi di parole che possono essere usati come interiezioni: santo cielo!, per amor del cielo!, poveri noi!, che schifo! ecc. Le onomatopee sono parole che indicano un rumore tentando di riprodurlo con i suoni delle lettere: drin (suono del campanello o della sveglia); crack (rumore di qualcosa che si rompe); bum / boom (rumore di un esplosione); bau o bau bau (verso del cane) e moltissime altre. Sono molto comuni nei fumetti.         Dato che l interiezione non ha legami grammaticali con il resto della frase, in analisi grammaticale se ne incontri una, dovrai analizzarla soltanto come interiezione specificandone eventualmente il tipo: VERSO L ANALISI GRAMMATICALE 11. L INTERIEZIONE 519 

Tipi di interiezione

Te lo dice Treccani unisce grammatica, uso reale della lingua e consulenza linguistica online per un apprendimento attivo e consapevole.