RIEPILOGO E RINFORZO 1 LAVORO SUL TESTO Individua i discorsi diretti presenti nel brano e, dopo averlo ricopiato nel quaderno, inserisci i segni di punteggiatura e le maiuscole necessarie. test interattivo romanzo Che ineffabile guazzabuglio esclamai buttando la rivista sulla tavola. Non ho mai letto un simile mucchio di sciocchezze, in vita mia. Che cos ? domand Sherlock Holmes ma questo articolo! risposi servendomi, per indicarlo, del cucchiaino con cui stavo mangiando un uovo immagino che lei l abbia letto, dato che lo ha segnato con la matita. Non nego che sia scritto con intelligenza, ma nello stesso tempo indisponente. Si tratta, chiaro, delle teorie di qualche sfaccendato che si diletta di tutti questi paradossi standosene in poltrona nel proprio studio. Mi piacerebbe vederlo in una carrozza della ferrovia e pregarlo di indicarmi il mestiere di tutti i suoi compagni di viaggio. Scommetterei che non indovinerebbe perderebbe i suoi quattrini rispose Holmes con calma quanto all articolo, l ho scritto io lei? s . Ho una certa tendenza tanto per l osservazione quanto per la deduzione. Le teorie che ho espresso in quell articolo sono estremamente pratiche... tanto che io ci vivo sopra in che modo? domandai, mio malgrado ecco, esercito una professione tutta particolare. Credo di essere l unico al mondo. Sono investigatore-consulente... ma non so se possa capire quel che significa. (Adattato da A.C. Doyle, Uno studio in rosso, 1949) 2 LAVORO SUL TESTO Sottolinea i discorsi indiretti liberi nei seguenti testi. 1. romanzo Riandava pensieroso su ogni particolare di quel colloquio a cercare invano una parola della quale avrebbe potuto rammentarsi con compiacenza. Aveva fatto una minaccia che aveva spaventato Maller? Ma lo credevano dunque un ricattatore! Per questo lo avevano temuto! Sotto il peso di quell accusa non voleva rimanere! (Adattato da I. Svevo, Una vita, 1892) 2. romanzo Madame Arnoux fu colta dallo spavento. Si butt sul campanello e si mise a invocare soccorso gridando: «Un medico, un medico!». Dopo dieci minuti arriv un vecchio signore in cravatta bianca, coi favoriti grigi ben curati. Fece una quantit di domande sulle abitudini, l et , il temperamento del piccolo malato; poi gli guard in gola, gli pos l orecchio sulla schiena e stil una ricetta. L aria tranquilla del brav uomo era insopportabile. Sembrava imbalsamato. La signora sent l istinto di percuoterlo. Sarebbe tornato, disse, prima di sera. (Adattato da G. Flaubert, L educazione sentimentale, 2016) 308 SINTASSI
