8 ASCOLTARE E PARLARE Dall uso alla regola Mentre l insegnante legge ad alta voce l inizio di questo capitolo, prova a scrivere nel quaderno le informazioni pi importanti. Confronta i tuoi appunti con quelli di un compagno: avete scritto le stesse cose? Come gi sai, lo scritto e il parlato sono due variet linguistiche [ p. 122], ciascuna delle quali presenta dei tratti caratteristici. Per questo quando ascolti o produci un testo orale devi tenere in considerazione alcuni elementi specifici dell oralit : il ritmo, la velocit e la durata del discorso influenzano la comprensione di chi ascolta; il testo orale temporaneo, non pu essere riascoltato pi volte (a meno che non si tratti di una registrazione, come in un podcast); la produzione e la ricezione avvengono nello stesso momento, perci chi parla deve pianificare il proprio discorso in tempo reale e chi ascolta deve mantenere costante il proprio livello d attenzione. COME SI PRENDONO GLI APPUNTI Quando ascolti una lezione utile prendere appunti: poich mentre ascolti un testo orale non hai tempo per soffermarti a lungo sulle parole, puoi limitarti a individuare i temi fondamentali e scrivere, in forma abbreviata, le informazioni che ti sembrano pi importanti. Per esempio, se la prima parte di questo capitolo fosse stata pronunciata oralmente come una lezione, i tuoi appunti potrebbero essere i seguenti: parlato diverso da scritto attenzione a ritmo velocit e durata non puoi riascoltare produzione e ricezione stesso momento appunti: solo cose importanti COME ESPRIMERSI ORALMENTE Per organizzare efficacemente un discorso, soprattutto in una situazione formale come un interrogazione, dovrai utilizzare diverse strategie: 6. LEGGERE, SCRIVERE, ASCOLTARE, PARLARE 177
