SPECIALE ORIENTAMENTO Grammatica Classe 1 PERCORSO MI PRESENTO CON UN CALLIGRAMMA obiettivi Arricchire la conoscenza degli aggettivi utili a descriversi, pensare ai punti di forza e a quelli di debolezza del proprio carattere per riflettere su di s . strumenti e tecniche Uso del vocabolario, realizzazione di un calligramma. competenze chiave Alfabetica funzionale; personale, sociale e capacit di imparare ad imparare. life skills Consapevolezza di s ; pensiero creativo; prendere decisioni; relazioni efficaci. competenze disciplinari Lessicali, abilit grafo-motorie e artistiche. modalit di lavoro Questo compito, che ha un carattere interdisciplinare, pu essere utilizzato per realizzare una attivit capolavoro : esso prevede infatti la realizzazione di un autoritratto, con la tecnica del calligramma, che pu essere inserito nell e-portfolio. Il prodotto deve essere personale, perci ogni alunno/a lavorer singolarmente. A scuola: L insegnante di Italiano mostra agli studenti esempi di calligrammi. Ciascun alunno/a utilizza il vocabolario per ricerche lessicali di significati, di sinonimi e contrari. L insegnante di Arte e immagine propone agli studenti alcune tecniche da utilizzare per il loro calligramma, dando indicazioni sui materiali necessari per realizzare il prodotto. A casa: Ogni alunno/a completa il proprio calligramma-ritratto, componendolo con gli aggettivi che lo/la rappresentano e identificano maggiormente. A scuola: Ogni alunno/a presenta il proprio lavoro e condivide le ragioni delle proprie scelte con la classe. durata 6 ore circa tra il lavoro a scuola e quello a casa (1 ora e 30 minuti circa con l insegnante di Italiano, 1 ora con l insegnante di Arte e immagine, 2 ore con i due docenti insieme, 1 ora e 30 minuti a casa). Ogni docente, tuttavia, pu personalizzare l attivit secondo le proprie scelte didattiche. autovalutazione Ogni alunno e alunna pu porsi domande sul proprio lavoro e analizzare le competenze messe in gioco nel corso delle attivit compilando la scheda autovalutativa disponibile nell area docente su myDbook.it. FASE 1 Presentazione dell attivit Modalit di lavoro: lavoro in classe. Tempi: 30 minuti. Il calligramma un tipo di componimento poetico figurato, caratterizzato dal fatto che le parole sono disposte sulla pagina in modo da formare un immagine. I calligrammi riscossero un grande successo nella poesia degli inizi del Novecento, grazie in particolare allo scrittore francese Guillaume Apollinaire (1880-1918; Figg. 1-2). Documentati su altre tipologie di calligramma e parlane in classe con i tuoi compagni. 194 ORIENTAMENTO Figura 1 - Un calligramma di Apollinaire che rappresenta la Torre Eiffel. Figura 2 - Calligramma di Apollinaire raffigurante Lou, la donna di cui era innamorato.
