SPECIALE ORIENTAMENTO – Grammatica Classe 3 PERCORSO: DALLE FRASI SEMPLICI ALLE FRASI COMPLESSE Comprendere la differenza tra frasi semplici e frasi complesse e lavorare sul passaggio dalle une alle altre; sviluppare le competenze di scrittura di un testo articolato, incentrato su di sé e sui propri gusti, passioni e attitudini, con particolare attenzione alla scelta della scuola secondaria di secondo grado. Riflessione, scrittura e condivisione a partire dalle domande guida. Alfabetica funzionale; personale, sociale e capacità di imparare ad imparare; consapevolezza ed espressione culturali; sociale e civica in materia di cittadinanza. Consapevolezza di sé; gestione delle emozioni; pensiero critico. Grammaticali e sintattiche. L’attività sarà svolta interamente a scuola e prevede una modalità di lavoro autonoma e personale. 4 ore complessive (2 fasi da due ore ciascuna). Ogni alunno e alunna può porsi domande sul proprio lavoro e analizzare le competenze messe in gioco nel corso delle attività compilando la scheda autovalutativa disponibile nell’area docente su myDbook.it. OBIETTIVI: STRUMENTI E TECNICHE: COMPETENZE CHIAVE: : LIFE SKILLS COMPETENZE DISCIPLINARI: MODALITÀ DI LAVORO: DURATA: AUTOVALUTAZIONE: FASE 1 – Dalla frase semplice alla frase complessa lavoro individuale a scuola. 2 ore. Modalità di lavoro: Tempi: Dopo aver studiato la , cioè una proposizione singola di senso compiuto, stai adesso affrontando la frase complessa e stai imparando a fare l’analisi del periodo. La . Ciascuna proposizione si riconosce perché è costituita da un solo predicato. Perciò, . All’interno di ogni periodo c’è una proposizione che non dipende da nessun’altra: è la . Essa funziona da “muro portante” di una frase: senza la principale, infatti, la struttura del periodo stesso crollerebbe, come un palazzo di molti piani senza il piano terra! Le altre proposizioni che fanno parte di un periodo sono dette , quando sono sullo stesso piano della proposizione alla quale sono collegate, oppure , quando dipendono dalla proposizione alla quale sono collegate. Osserva adesso gli esempi seguenti e rispondi: a) b) frase semplice frase complessa o periodo è un insieme di due o più proposizioni collegate fra loro ogni periodo comprende al suo interno due o più predicati proposizione principale coordinate subordinate Carlo viene a cena da noi. Carlo viene a cenare da noi. Quale fra le due frasi può definirsi complessa, secondo quanto abbiamo detto? Per rispondere, prova a cercare i predicati: nell’esempio a l’unico predicato presente è viene, mentre nell’esempio i predicati presenti sono due: e . Non ci sono differenze sostanziali di significato fra le due frasi, ma a livello grammaticale la struttura è diversa: la prima è una frase semplice e puoi analizzarla attraverso l’analisi logica, mentre la seconda è una frase complessa (o periodo) e puoi analizzarla attraverso l’analisi del periodo. b viene cenare METTITI ALLA PROVA • Leggi le seguenti frasi e indica se sono frasi semplici (FS) oppure frasi complesse (FC), contando i predicati presenti in ogni frase. Nella soluzione, indica anche quali sono i verbi che hai contato. L’esercizio è avviato.