SPECIALE ORIENTAMENTO Classe 3 PERCORSO Grammatica DALLE FRASI SEMPLICI ALLE FRASI COMPLESSE obiettivi Comprendere la differenza tra frasi semplici e frasi complesse e lavorare sul passaggio dalle une alle altre; sviluppare le competenze di scrittura di un testo articolato, incentrato su di s e sui propri gusti, passioni e attitudini, con particolare attenzione alla scelta della scuola secondaria di secondo grado. strumenti e tecniche Riflessione, scrittura e condivisione a partire dalle domande guida. competenze chiave Alfabetica funzionale; personale, sociale e capacit di imparare ad imparare; consapevolezza ed espressione culturali; sociale e civica in materia di cittadinanza. life skills Consapevolezza di s ; gestione delle emozioni; pensiero critico. competenze disciplinari Grammaticali e sintattiche. modalit di lavoro L attivit sar svolta interamente a scuola e prevede una modalit di lavoro autonoma e personale. durata 4 ore complessive (2 fasi da due ore ciascuna). autovalutazione Ogni alunno e alunna pu porsi domande sul proprio lavoro e analizzare le competenze messe in gioco nel corso delle attivit compilando la scheda autovalutativa disponibile nell area docente su myDbook.it. FASE 1 Dalla frase semplice alla frase complessa Modalit di lavoro: lavoro individuale a scuola. Tempi: 2 ore. Dopo aver studiato la frase semplice, cio una proposizione singola di senso compiuto, stai adesso affrontando la frase complessa e stai imparando a fare l analisi del periodo. La frase complessa o periodo un insieme di due o pi proposizioni collegate fra loro. Ciascuna proposizione si riconosce perch costituita da un solo predicato. Perci , ogni periodo comprende al suo interno due o pi predicati. All interno di ogni periodo c una proposizione che non dipende da nessun altra: la proposizione principale. Essa funziona da muro portante di una frase: senza la principale, infatti, la struttura del periodo stesso crollerebbe, come un palazzo di molti piani senza il piano terra! Le altre proposizioni che fanno parte di un periodo sono dette coordinate, quando sono sullo stesso piano della proposizione alla quale sono collegate, oppure subordinate, quando dipendono dalla proposizione alla quale sono collegate. Osserva adesso gli esempi seguenti e rispondi: a) Carlo viene a cena da noi. b) Carlo viene a cenare da noi. Quale fra le due frasi pu definirsi complessa, secondo quanto abbiamo detto? Per rispondere, prova a cercare i predicati: nell esempio a l unico predicato presente viene, mentre nell esempio b i predicati presenti sono due: viene e cenare. Non ci sono differenze sostanziali di significato fra le due frasi, ma a livello grammaticale la struttura diversa: la prima una frase semplice e puoi analizzarla attraverso l analisi logica, mentre la seconda una frase complessa (o periodo) e puoi analizzarla attraverso l analisi del periodo. METTITI ALLA PROVA Leggi le seguenti frasi e indica se sono frasi semplici (FS) oppure frasi complesse (FC), contando i pre- dicati presenti in ogni frase. Nella soluzione, indica anche quali sono i verbi che hai contato. L esercizio avviato. PERCORSO DALLE FRASI SEMPLICI ALLE FRASI COMPLESSE 211
