Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica cinque-secentesca, librettistica sette-ottocentesca), il parlato dei media (specialmente del cinema italiano e doppiato), l’analisi sintattica e pragmatica della lingua parlata, la didattica dell’italiano (anche come lingua straniera) e le ideologie linguistiche. Ha pubblicato, tra l’altro, vari volumi su questioni grammaticali, collabora con siti di consulenza linguistica e ha collaborato con l’Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani per la stesura di dizionari ed enciclopedie.

Fabio Rossi

Professore ordinario di Linguistica italiana all’Università di Messina. Le sue ricerche vertono soprattutto sulla lingua della musica (trattatistica

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e Glottodidattica. I suoi campi di studio principali sono l’evoluzione delle regole e dell’uso della lingua italiana dal Seicento a oggi, la didattica della lingua italiana ai nativi e agli stranieri. Ha insegnato italiano, linguistica e latino in Libia e negli Stati Uniti. Collabora con il polo della Calabria dell’Accademia dei Lincei nell’ambito del progetto “I lincei per una nuova didattica nella scuola: una rete nazionale”. Dal 2015 è responsabile, con il prof. Fabio Rossi, della pagina di consulenza e informazione linguistica DICO (dico.unime.it).

Fabio Ruggiano

Professore associato del Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne (DICAM) dell’Università di Messina, dove insegna Storia della lingua italiana e

Te lo dice Treccani&nbsp;nasce dalla collaborazione con l’Istituto della Enciclopedia Italiana, ed è il primo manuale a offrire un servizio di consulenza linguistica online firmato Treccani (<a href="https://www.treccani.it/magazine/lingua_italiana/domande_e_risposte/fai_una_domanda/">www.telodicetreccani.it</a>). Il corso propone un apprendimento attivo e consapevole della grammatica con la rubrica Dall’uso alla regola, che stimola la riflessione sulle strutture linguistiche con un approccio induttivo in ottica STEAM. Si lavora con una lingua viva e reale, attingendo all'italiano scritto e parlato, delle canzoni e dei social network. Il percorso è articolato su più livelli: le conoscenze fondamentali sono evidenziate, mentre gli approfondimenti sono raccolti nella rubrica Più a fondo. Il focus Fissa i concetti consolida le conoscenze con mappe concettuali. La didattica include un ricco apparato di esercizi su più livelli, attività di coppia e di gruppo, spunti interdisciplinari e il laboratorio Il lettore competente per prepararsi alla prova INVALSI.&nbsp;

LESSICO E SEMANTICA

1. IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE

1. Che cos'è il significato

Parole vuote e parole piene

FISSA I CONCETTI

In pratica

2. Forma e significato

La polisemia

Significato letterale e significato figurato

La metafora e la metonimia

3. Rapporti tra i significati

Le relazioni semantiche tra le parole

I campi di significato

RIPASSO CON MAPPE E TABELLE

RIEPILOGO E RINFORZO

LA PROVA DEL DIECI

IL LETTORE COMPETENTE

COMUNICAZIONE E TESTUALITÀ

2. COMUNICARE ATTRAVERSO I TESTI

1. Che cos'è e come funziona la comunicazione

Gli elementi della comunicazione

Le funzioni della comunicazione

2. Che cos'è un testo

Il contesto e gli enunciati

3. Che cosa tiene unite le parti di un testo

I segnali discorsivi

Coerenza e coesione

3. LA PUNTEGGIATURA

1. Che cos'è la punteggiatura

2. Il punto fermo

3. La virgola

4. I due punti

5. Il punto e virgola

6. I punti di intonazione

I puntini di sospensione

Il punto interrogativo e il punto esclamativo

7. Altri segni

4. I TIPI DI TESTO

1. Come e perché variano i testi

2. I testi narrativi

Lo scopo dei testi narrativi

Come sono scritti

3. I testi descrittivi

Lo scopo dei testi descrittivi

4. I testi informativi

Lo scopo dei testi informativi

5. I testi regolativi

Lo scopo dei testi regolativi

6. I testi argomentativi

Lo scopo dei testi argomentativi

7. I testi misti

Configurazioni

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

RIPASSO CON MAPPE E TABELLE L ATTO COMUNICATIVO comprende REFERENTE ci  a cui si riferisce il messaggio EMITTENTE (o mittente) chi emette il messaggio RICEVENTE (o destinatario) chi riceve il messaggio MESSAGGIO ci  che viene comunicato CANALE (o contatto o mezzo) il mezzo fisico che trasmette il messaggio tra emittente e ricevente CODICE (o linguaggio) l insieme dei segni usati per comunicare CONTESTO LE FUNZIONI DELLA COMUNICAZIONE SCOPO DELL ATTO COMUNICATIVO ELEMENTO AL CENTRO DELL ATTO COMUNICATIVO ESEMPI funzione emotiva emittente   diari funzione conativa ricevente   ordini, imperativi funzione poetica forma del messaggio   g iochi di parole, filastrocche, poesie funzione referenziale referente, cio  il contenuto del messaggio   testi giornalistici e scientifici canale comunicativo   atto di apertura del canale comunicativo (Pronto?, Ciao!) codice   g rammatiche, dizionari funzione f tica funzione metalinguistica 40 COMUNICAZIONE E TESTUALITÀ 

PER TUTTI CHE COS   UN TESTO UN TESTO sono legate tra loro in modo coerente un insieme di informazioni che   inserito in un contesto cio  le informazioni, esplicite e implicite, che aiutano a interpretare il testo   formato da enunciati cio  l unit  minima di testo dotata di senso compiuto perch  inserita in un contesto   comunicano qualcosa coerenza i  l rapporto logico tra le parti di un testo  i l rapporto logico tra il testo e il contesto coesione il collegamento morfologico e sintattico tra le parti di un testo deve avere si ottengono per mezzo di segnali discorsivi servono per passare da una frase all altra  p er aiutare il lettore o l ascoltatore a muoversi nelle diverse sezioni di un testo connettivi sono preposizioni, congiunzioni, avverbi e pronomi che collegano tra loro parti di frase coreferenza campi semantici   il rimando a uno stesso elemento da parte di parole diverse attraverso la reggenza, l accordo delle desinenze, il significato parole collegate tra loro da un elemento comune del significato   P rendi il libro di Alberto, leggilo e poi daglielo.  piscina   nuotare   profondo   olimpionico   vasca   comunale   cloro ordine logico delle informazioni 2. COMUNICARE ATTRAVERSO I TESTI 41 

Te lo dice Treccani unisce grammatica, uso reale della lingua e consulenza linguistica online per un apprendimento attivo e consapevole.