<i>Storia per te. Saperi essenziali</i> presenta testi facilitati, mappe e attività in parallelo con le unità presenti nei volumi. Il manuale è proposto anche in versione digitale ad alta accessibilità con strumenti che garantiscono un'esperienza di apprendimento inclusiva per tutti gli studenti e le studentesse con Bisogni Educativi Speciali e Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Questi strumenti permettono di personalizzare il carattere, i colori, la grandezza del testo; un supporto cognitivo e all’attenzione con una modalità ottimizzata per studenti con ADHD; di ridurre le distrazioni visive. Inoltre, sono presenti la sintesi vocale nelle lingue supportate per la lettura assistita; un supporto specifico per ipovedenti e non vedenti; un’interfaccia multilingue.&nbsp;

PER RIPRENDERE IL FILO

1. La crisi dell'Impero romano d'Occidente

2. Il cristianesimo delle origini e le persecuzioni

3. Il crollo dell'Impero romano d'Occidente e i regni romano-barbarici

4. L'Impero bizantino e l'epoca di Giustiniano

5. Il monachesimo e le biblioteche

6. La religione islamica

Verifico le conoscenze

CAPITOLO 1 - VIVERE E MORIRE NEL MEDIOEVO

1. La popolazione nell'Alto Medioevo

2. La società nelle campagne

3. Alimentazione e produzione agricola

Mappa concettuale

Sviluppo le competenze

CAPITOLO 2 - L'ITALIA E IL MEDITERRANEO NELL'ALTO MEDIOEVO

1. L'impero bizantino dopo Giustiniano

2. I longobardi conquistano l'Italia

3. L'Italia longobarda

4. L'espansione araba nel Mediterraneo

CAPITOLO 3 - RIFARE L'IMPERO ROMANO: CARLO MAGNO

1. L'espansione dei franchi

2. L'Impero di Carlo Magno

3. Leggi, economia e cultura al tempo di Carlo Magno

4. La fine dell'Impero carolingio

CAPITOLO 4 - L'EUROPA FEUDALE

1. Il potere della nobiltà feudale

2. L'incastellamento

3. I cavalieri medievali

4. Nuove invasioni in Europa

CAPITOLO 5 - LA RINASCITA DELL'ANNO MILLE

1. La ripresa delle campagne e delle città

2. La cultura e le università

3. Un mondo in movimento: mercanti e pellegrini

4. Le città marinare e la lega anseatica

5. L'incontro con l'Oriente e i mongoli

CAPITOLO 6 - LO SCONTRO TRA IMPERO E PAPATO E LE CROCIATE

1. Il nuovo Sacro Romano Impero

2. La Chiesa nell'XI secolo tra crisi e rinnovamento

3. Papato e Impero: la lotta per le investiture

4. I turchi in Terrasanta

5. Le crociate

6. La riconquista della Spagna araba

7. La guerra contro gli eretici e gli ordini mendicanti

CAPITOLO 7 - LO SCONTRO TRA COMUNI E IMPERO

1. I comuni dell'Italia centro-settentrionale

2. Il progetto imperiale di Federico Barbarossa

3. La Lega lombarda

4. Federico II di Svevia, la meraviglia del mondo

5. Angioini e Aragonesi in Italia

CAPITOLO 8 - L'EUROPA DEL TRECENTO E DEL QUATTROCENTO

1. La crisi del Trecento e la peste

2. Le conseguenze della crisi

3. Il Papato e l'Impero: la fine dei poteri universali

4. Si affermano le monarchie: Inghilterra e Francia

5. Le monarchie iberiche

6. L'Oriente e la caduta di Costantinopoli

CAPITOLO 9 - L'ITALIA DELLE SIGNORIE E IL RINASCIMENTO

1. L'Italia divisa: signorie, repubbliche e regni

2. La riscoperta dei classici e l'invenzione della stampa

3. La cultura umanistico-rinascimentale

4. Artisti e scienziati del Rinascimento

CAPITOLO 10 - SCOPERTA E CONQUISTA DEL NUOVO MONDO

1. La via verso l'Oriente

2. La scoperta dell'America

3. La conquista del Nuovo Mondo

4. Le civiltà dell'America

5. Sfruttamento e sterminio

CAPITOLO 11 - CARLO V E LE GUERRE D'ITALIA

1. Le Guerre d'Italia

2. Un nuovo sovrano: Carlo V

3. Il sacco di Roma e il trionfo di Carlo V

CAPITOLO 12 - RIFORMA E CONTRORIFORMA

1. Martin Lutero e le sue 95 tesi

2. La diffusione del luteranesimo e la condanna di Lutero

3. La pace di Augusta

4. L'anglicanesimo e il calvinismo

5. La Controriforma

CAPITOLO 13 - LE GUERRE DI RELIGIONE IN EUROPA

Configurazioni

Inoltre, tra gli aztechi si diffusero malattie contagiose portate dagli europei che contribuirono a sterminare parte della popolazione. Gli spagnoli organizzarono i territori appena acquisiti: furono, cos , creati due nuovi vicereami, quello della Nueva Espa a (Messico) e quello della Nueva Castilla (Per ). A governarli arrivavano dalla Spagna i vicer . 4. LE CIVILTÀ DELL AMERICA I maya Prima dell arrivo degli europei, l America era abitata da civilt  molto antiche, gi  in decadenza a causa di difficolt  economiche interne. I maya abitavano la penisola dello Yucat n ed erano organizzati in potenti citt -Stato indipendenti che non formarono mai uno Stato unitario e che erano spesso in guerra tra loro. Gli aztechi e gli inca Gli aztechi, nella zona del Messico, Guatemala e Honduras, avevano costruito un grande impero, assoggettando altre popolazioni. L Impero azteco era solido e la sua capitale, Tenochtitl n, si arrese a Cort s solo perch  gli abitanti furono decimati dal vaiolo. Gli inca, nella regione delle Ande, erano organizzati in un Impero forte, con a capo un sovrano assoluto che riteneva di discendere dal dio Sole. La famiglia reale, per , era divisa da lotte interne, che vennero sfruttate dai conquistadores per distruggere l Impero.   Gli spagnoli e i loro alleati indios combattono contro gli aztechi. 86 

Gli scambi di beni preziosi La scoperta del nuovo continente ebbe come conseguenza anche lo scambio di beni; gli spagnoli importarono dall America cibi come il pomodoro, il mais, la patata, e sostanze come il tabacco e il cacao, mentre introdussero animali come il cavallo, il cane e la mucca, fino a quel momento sconosciuti agli indios. Scegli la risposta giusta. Il ruolo della Chiesa e un nuovo senso di identit     Il fine della Chiesa era quello di: L influenza della Chiesa fu enorme nel Nuovo Mondo: molti ordini religiosi crearono delle missioni, luoghi in cui gli indios venivano impiegati in attivit  lavorative e, allo stesso tempo, avviati al culto della religione cattolica. Nelle nuove citt  costruite dagli spagnoli (Citt  del Messico, Lima, Bogot , Buenos Aires ecc.) con il passare delle generazioni emerse sempre di pi  il senso di identit , che faceva sentire i coloni diversi dagli europei. c  onvertire gli indigeni al cattolicesimo. s  terminare tutte le popolazioni indigene. c  onoscere gli usi e i costumi degli indios. 5. SFRUTTAMENTO E STERMINIO Gli indios Gi  decimata dalle guerre e dalle malattie, la popolazione indigena venne praticamente sterminata nel giro di poche generazioni. Ridotti in uno stato di schiavit , gli indios furono sempre pi  spesso confinati in comunit  isolate e il loro numero croll  drasticamente: in Messico, per esempio, si pass  dai circa 25 milioni presenti al momento dell arrivo di Cort s a poco pi  di 2 milioni e mezzo cinquant anni dopo. Sottolinea nel testo come cal  la popolazione del Messico dopo l arrivo di Cort s. Gli schiavi, l encomenda e le miniere creoli Gli indios vennero sfruttati dai conquistadores all interno dei territori occupati, le encomiendas, costretti a lavorare nelle piantagioni e nelle miniere in condizioni massacranti. Per ottenere pi  manodopera da utilizzare nelle loro colonie, spagnoli e portoghesi avviarono il commercio degli schiavi neri che portavano dall Africa perch  erano ritenuti pi  resistenti degli indios. discendenti dei conquistadores o dei primi coloni. meticci nati dall unione di europei e indios. Meticci e Mulatti mulatti Nonostante le rigidit  sociali iniziali, spagnoli, creoli, indios e schiavi neri iniziarono a mescolarsi nel corso del tempo, e dalle unioni miste ebbero origine i meticci e i mulatti. CAPITOLO 10 Scoperta e conquista del Nuovo Mondo nati dall unione di bianchi e neri. 87 

Storia per te. Saperi essenziali offre testi facilitati e risorse digitali accessibili per un apprendimento personalizzato e inclusivo.

Storia per te. Saperi essenziali – Apprendimento inclusivo

Dal Medioevo alla Guerra dei trent'anni. CAPITOLI DEMO: 1 - Vivere e morire nel Medioevo; 10 - Scoperta e conquista del Nuovo Mondo

Storia per te. Saperi essenziali - volume 1

L'ambiente didattico Treccani Scuola Editrice

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