PIANURA verso le competenze Organizzo le informazioni   Esercizi interattivi 1  Indico se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggo sul quaderno quelle false. Le pianure di sollevamento si originano in seguito a movimenti tettonici. a.          V         F Le pianure alluvionali si formano quando un fiume straripa per le forti piogge. b.          V         F Le pianure costiere sono il frutto dell’erosione operata dalle onde marine sulla costa. c.          V         F L’erosione può spianare antichi rilievi e trasformarli in pianure. d.          V         F L’accumulo di materiali eruttati da un vulcano dà origine alle pianure vulcaniche. e.          V         F La laguna un tempo era una pianura. f.          V         F I polder olandesi sono un esempio di pianura artificiale, cioè creata dall’uomo. g.          V         F 2  Scrivo l’origine delle pianure italiane elencate qui sotto. Poi le riordino da nord a sud (considero per ultime le due isole maggiori) numerando i quadratini. Pianura Salentina  a.                                                    Pianura Padana  b.                                                       Campidano  c.                                                                Maremma  d.                                                                 Pianura Campana  e.                                                   Agro Pontino  f.                                                             Piana di Catania  g.                                                      Tavoliere delle Puglie  h.                                             Tra quelle elencate c’è una pianura artificiale: ne esistono altre in Italia?                                                                                                                                                                                                 3 Completo il testo inserendo il termine mancante. L’ pianura, cioè la zona più vicina alle montagne, ha un terreno permeabile, formato da e ghiaia.                                                                                               L’acqua piovana penetra in profondità e scorre nel sottosuolo finché non incontra il terreno della bassa pianura, formato da sabbia e , che la costringe a risalire in superficie: sgorga così in sorgenti di acqua dolce dette .                                                                                                                                                           Uso i termini specifici  4   Completo il disegno inserendo i termini con cui si definiscono le diverse aree pianeggianti. CLIL   Explain the term “depression”, check the above diagram for help and use the following words: area, flat, sea level, below. Trovo le relazioni 5 Completo i seguenti schemi, poi li uso come traccia per esporre oralmente i due importanti processi naturali che illustrano. Lavoro con i grafici  6   Osservo la tabella sulla morfologia del territorio italiano. Inserisco il dato mancante nella tabella. a. Coloro il grafico collegato e completo la legenda. b. Ora completo il commento: Come evidenziano la tabella e l’areogramma, la maggior parte del territorio italiano è .                                                                   >> pagina 116 Leggo il paesaggio Lavoriamo a coppie. Osserviamo questa foto della Pianura Padana e analizziamo il territorio usando come traccia le seguenti domande. 7   Il territorio è molto o poco antropizzato? a. Quali elementi antropici riconosciamo? b. Quali tipi di insediamento ci sono? c. In che modo il territorio è sfruttato da un punto di vista economico? d. Lavoro con le carte Scrivo nei quadratini il numero che sulla carta indica ciascuna delle pianure elencate.  8   Bassopiano Sarmatico Pianura Olandese Pianura Ungherese Bassopiano Germanico Valacchia Pianura Andalusa Pianura Padana Bassopiano Francese