PEDAGOGIA Unità 5 una limitazione della legge che imponeva alle più ricche matrone romane di contribuire alle spese militari dello Stato. 4. UNA PEDAGOGIA IN TEMPO DI CRISI: LA PROPOSTA DI SENECA Vivere felici secondo Seneca PER LO STUDIO Sottolinea nel testo quali sono per Seneca i vantaggi del vivere secondo ragione. Lucio Anneo Seneca (4 a.C.-65 d.C.) è uno dei principali esponenti dello stoicismo in epoca imperiale. Per Seneca la filosofia è l unico sapere in grado di rendere liberi e la felicità consiste nel vivere secondo natura, cioè secondo ragione, che è la caratteristica specifica degli esseri umani. stoicismo: corrente filosofica ellenistica che professa il vivere secondo ragione. Vivere secondo ragione consente di avere un anima sana e forte, che non si lascia turbare dalle circostanze, e di bastare a se stessi stando in relazione con gli altri. L educazione e autoeducazione delle passioni PER LO STUDIO Rispondi oralmente alle domande: Che cosa sono per Seneca le passioni? Perché Seneca condanna l ira? Perché l educazione è un rimedio efficace contro l ira? Per Seneca le passioni sono malattie dell anima e vanno evitate attraverso un percorso di autoeducazione mirato a irrobustire l anima. Tra le passioni Seneca condanna soprattutto l ira, contraria alla natura umana perché produce aggressività e isolamento. L educazione svolge un ruolo fondamentale nel prevenire e nel curare l ira, in quanto questa non può scatenarsi senza il consenso della ragione. 5. LA PAID IA NEL MONDO ELLENISTICO-ROMANO Plutarco: lo scopo educativo delle Vite Lo scrittore greco Plutarco (I-II secolo d.C) nelle Vite parallele racconta la vita, i comportamenti, le abitudini e il carattere di personaggi celebri, per offrire ai giovani un modello da imitare. Egli sostiene che la formazione del carattere, che è il fine dell educazione, dipende da tre fattori: l inclinazione precetti: regole, norme. 84 naturale, l insegnamento dei precetti e l esercizio.
