<i>I Saperi fondamentali di Psicologia e Pedagogia</i> sono realizzati secondo precisi criteri di aiuto all’apprendimento per studenti e studentesse con esigenze specifiche (BES e DSA) con font ad alta leggibilità. Testi facilitati, mappe e attività in parallelo con le unità presenti nei volumi.&nbsp;

PSICOLOGIA

UNITÀ 1 - STORIA DELLA PSICOLOGIA

1. Che cos’è la psicologia

2. Alle origini della psicologia

3. La psicologia come scienza

4. La psicoanalisi

5. La psicologia oggi

Verifica

UNITÀ 2 - LA PERCEZIONE

1. Che cos’è la percezione

2. Le teorie classiche sulla percezione

3. Le teorie più recenti sulla percezione

4. Le illusioni percettive

UNITÀ 3 - LA MEMORIA

1. Che cos’è e come funziona la memoria

2. Tipologie e modelli di memoria

3. Teorie sulla memoria

4. Le basi neuroscientifiche della memoria

UNITÀ 4 - LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE

1. Che cos’è il linguaggio

2. La comunicazione

3. La pragmatica della comunicazione

UNITÀ 5 - L’INTELLIGENZA

1. Che cos’è l’intelligenza

2. Teorie sull’intelligenza

3. Intelligenza artificiale

4. Intelligenza ereditaria?

UNITÀ 6 - LA CREATIVITÀ

1. Che cos’è la creatività

2. Teorie sulla creatività

3. Tecniche creative

UNITÀ 7 - L’APPRENDIMENTO

1. Pavlov e il riflesso condizionato

2. Gli studi del comportamentismo sull’apprendimento

3. Gli studi della Gestalt sull’apprendimento

4. Gli studi del neocomportamentismo

5. Il cognitivismo e le nuove teorie sull’apprendimento

UNITÀ 8 - GRUPPI E RELAZIONI

1. Che cos’è un gruppo

2. La psicologia sociale

3. Studi sui gruppi

UNITÀ 9 - EMOZIONI E MOTIVAZIONE

1. Che cosa sono le emozioni

2. Teorie sulle emozioni

3. Che cos’è la motivazione

4. Teorie sulla motivazione

UNITÀ 10 - FATTORI DI CRISI

1. Che cos’è il disturbo psicologico

2. Il DSM

3. Normalità e follia

UNITÀ 11 - LA PSICOANALISI

1. Che cos’è la psicoanalisi

2. La nascita della psicoanalisi

3. I fondamenti della psicoanalisi

4. Sessualità e inconscio

5. La seconda topica

6. Il lavoro dello psicoanalista

7. La psicoanalisi dopo Freud

PEDAGOGIA

UNITÀ 1 - PEDAGOGIA AL PLURALE

1. Che cos’è l’educazione

2. La relazione educativa e gli scopi dell’educazione

3. Che cos’è la pedagogia

UNITÀ 2 - CONCEZIONI E PRATICHE EDUCATIVE IN ASIA, AFRICA E AMERICA

1. L’Egitto: aurora della cultura africana

2. Le correnti di pensiero dell’antica Cina

3. La civiltà maya nel cuore dell’America centrale

UNITÀ 3 - L’EDUCAZIONE GRECA PIÙ ANTICA

1. Alle radici della civiltà greca

2. La filosofia come sapienza

3. Stili educativi nelle póleis greche

UNITÀ 4 - LA PAIDÉIA CLASSICA E ALESSANDRINA

1. Professionisti della sapienza nell’Atene del V secolo a.C.

2. La pedagogia dialogica: Socrate e Platone

3. Nuovi modelli di paidéia: dal tramonto della pólis classica all’età alessandrina

UNITÀ 5 - L’EDUCAZIONE AL TEMPO DEI ROMANI

1. Famiglia e scuola nell’educazione a Roma

2. La formazione del cittadino e dell’oratore

3. Le donne romane nell’educazione e nella politica

4. Una pedagogia in tempo di crisi: la proposta di Seneca

5. La paidéia nel mondo ellenistico-romano

6. L’Impero romano visto dalla periferia

UNITÀ 6 - LA SAPIENZA DELLA VITA AGLI INIZI DEL CRISTIANESIMO

1. Gesù di Nazareth e i suoi discepoli

2. Agostino d’Ippona

PEDAGOGIA Unità 5 una limitazione della legge che imponeva alle più ricche matrone romane di contribuire alle spese militari dello Stato. 4. UNA PEDAGOGIA IN TEMPO DI CRISI: LA PROPOSTA DI SENECA Vivere felici secondo Seneca PER LO STUDIO   Sottolinea nel testo quali sono per Seneca i vantaggi del vivere secondo ragione. Lucio Anneo Seneca (4 a.C.-65 d.C.) è uno dei principali esponenti dello stoicismo in epoca imperiale. Per Seneca la filosofia è l unico sapere in grado di rendere liberi e la felicità consiste nel vivere secondo natura, cioè secondo ragione, che è la caratteristica specifica degli esseri umani. stoicismo: corrente filosofica ellenistica che professa il vivere secondo ragione. Vivere secondo ragione consente di avere un anima sana e forte, che non si lascia turbare dalle circostanze, e di bastare a se stessi stando in relazione con gli altri. L educazione e autoeducazione delle passioni PER LO STUDIO   Rispondi oralmente alle domande:   Che cosa sono per Seneca le passioni?   Perché Seneca condanna l ira?   Perché l educazione è un rimedio efficace contro l ira? Per Seneca le passioni sono malattie dell anima e vanno evitate attraverso un percorso di autoeducazione mirato a irrobustire l anima. Tra le passioni Seneca condanna soprattutto l ira, contraria alla natura umana perché produce aggressività e isolamento. L educazione svolge un ruolo fondamentale nel prevenire e nel curare l ira, in quanto questa non può scatenarsi senza il consenso della ragione. 5. LA PAID IA NEL MONDO ELLENISTICO-ROMANO Plutarco: lo scopo educativo delle Vite Lo scrittore greco Plutarco (I-II secolo d.C) nelle Vite parallele racconta la vita, i comportamenti, le abitudini e il carattere di personaggi celebri, per offrire ai giovani un modello da imitare. Egli sostiene che la formazione del carattere, che è il fine dell educazione, dipende da tre fattori: l inclinazione precetti: regole, norme. 84 naturale, l insegnamento dei precetti e l esercizio. 

L educazione al tempo dei romani Nel percorso educativo va riservata una particolare attenzione alla filosofia, fondamento di ogni sapere e rimedio per l anima. L allievo non deve essere un soggetto passivo, ma va stimolato affinché sviluppi autonomamente il desiderio di conoscere. PER LO STUDIO   Sottolinea nel testo con colori diversi qual è l argomento delle Vite Parallele. La critica di Sesto Empirico e di Luciano di Samosata nei confronti del sapere Alcuni autori greci di età imperiale assumono un atteggiamento antidogmatico rispetto alla realtà e alla conoscenza. Il medico e filosofo Sesto Empirico (180220 d.C.), esponente dello scetticismo, mette in dubbio la validità di qualsiasi insegnamento, sostenendo che si può apprendere solo attraverso l esperienza diretta e dalla vita quotidiana. Lo scrittore Luciano di Samosata (120-dopo il 180 d.C.) polemizza con il mito e la religione e accusa di formalismo la retorica, disciplina fondamentale nel sistema educativo della sua epoca. antidogmatico: che mette in discussione e rifiuta i dogmi, cioè le verità date per scontate. scetticismo: movimento filosofico ellenistico che sostiene l impossibilità di comunicare o conoscere la verità e propone un etica basata sull imperturbabilità. 6. L IMPERO ROMANO VISTO DALLA PERIFERIA La Palestina: una provincia ribelle Nel 63 a.C. Roma conquista la Palestina, terra abitata dagli ebrei. L insofferenza nei confronti della tassazione romana è la principale causa delle rivolte degli ebrei contro i romani chiamate guerre giudaiche (I-II secolo d.C.). Questi conflitti sono anche legittimati da motivi religiosi, dal momento che gli ebrei rifiutano il politeismo dei romani e credono in un solo Dio. Inoltre, le tasse fondiarie imposte dai romani sono considerate ingiuste perché nella concezione ebraica Dio è l unico proprietario della terra. politeismo: forma di religione caratterizzata dalla venerazione di più divinità. fondiarie: che riguardano la proprietà terriera. La pedagogia ebraica della terra Il libro della Bibbia intitolato Esodo racconta la fuga degli ebrei dall Egitto, dove vivevano in schiavitù, e il lungo viaggio 85 

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