FIUMI E LAGHI VERSO IL COMPITO DI REALTÀ CONOSCERE IL PO E IL SUO AMBIENTE Approfondiamo la conoscenza del più lungo fiume italiano, il Po. Scopriamo gli ambienti che attraversa, il patrimonio naturale che custodisce e l’impatto delle attività umane su di esso. Prepariamo quindi un testo illustrato per riflettere insieme sulle tematiche ambientali. gruppo classe e sottogruppi. MODALITÀ DI LAVORO: Competenze disciplinari Orientarsi su carte geografiche Utilizzare immagini per comunicare informazioni Riconoscere il patrimonio naturale Leggere la realtà geografica Scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori Competenze chiave Comunicazione nella madrelingua Digitale Imparare a imparare Competenze sociali e civiche FASE 1 Organizzare i gruppi di lavoro Insieme all’insegnante , dalla sorgente alla foce, in quattro tratti: dalla sorgente a Torino, da Torino alla confluenza con il Ticino, da questa a quella con il Mincio e infine l’ultimo tratto, fino alla foce. La classe si divide quindi in quattro gruppi, quanti sono i tratti di fiume identificati: ogni gruppo si occuperà di uno di essi. Il primo passo sarà individuare le per la ricerca da condurre, tenendo presente che sarà dedicata agli aspetti ambientali. Ve ne suggeriamo alcune: parchi naturali, flora, fauna, specie a rischio, città, industrie e così via. suddividete il corso del Po parole chiave Il Po a Torino Il Po in pianura FASE 2 Raccogliere, condividere e discutere le informazioni Ogni gruppo raccoglie informazioni (anche da casa) relative alle parole chiave individuate usando guide turistiche, riviste, atlanti, enciclopedie e Internet. Prepara poi un resoconto scritto e corredato da immagini focalizzato sugli elementi più significativi. A questo punto, in classe potrete ripercorrere insieme ogni tratto del fiume, valutando l’adeguatezza delle informazioni raccolte, la loro completezza, l’eventuale necessità di approfondimenti. Mettete infine insieme i diversi lavori, componendo un testo dal titolo “ ” e riflettete insieme sull’impatto delle attività umane sugli ambienti fluviali. L’ambiente del Po dalla sorgente alla foce