VERSO LE COMPETENZE

VERSO LE COMPETENZE Gli strumenti della geografia VERIFICO CONOSCENZE E ABILITÀ Gli strumenti della geografia: esercizi interattivi ORGANIZZO LE INFORMAZIONI 1 Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggi sul quaderno quelle false. Geografia significa descrizione della Terra. a. V F La geografia studia solo gli aspetti naturali di un territorio. b. V F Le attività che l’uomo svolge in un territorio sono studiate dalla geografia. c. V F Tra un ambiente e gli uomini che lo abitano esiste una relazione reciproca. d. V F Un paesaggio antropico è un paesaggio in cui non c’è traccia della presenza umana. e. V F La geografia economica fa parte della geografia fisica. f. V F La statistica fornisce dati importanti alla geografia. g. V F Il reticolato geografico consente di stabilire la posizione assoluta di un luogo. h. V F I paralleli sono 360. i. V F Le coordinate geografiche si esprimono in gradi. l. V F 2 Indica il completamento corretto. I fattori che modificano un paesaggio sono: a. solo naturali solo antropici naturali e antropici un paesaggio non cambia nel tempo L’ago della bussola indica sempre: b. il Sud l’Est l’Ovest il Nord Una carta geografica è una rappresentazione della Terra: c. soggettiva il più oggettiva possibile a grandezza naturale fedele al 100% La scala di una carta geografica è: d. la proporzione tra il territorio reale e la carta la spiegazione dei simboli utilizzati il grado di distorsione della rappresentazione il reticolo geografico Sulle carte geografiche i rilievi sono indicati con il colore: e. azzurro marrone verde bianco Nelle carte geografiche il Nord è sempre: f. in basso in alto a destra a sinistra 3 Completa il testo inserendo il termine mancante. I punti cardinali sono punti di riferimento fissi, cioè costanti e validi per tutti, che ci permettono di orientarci. Sono individuati dal moto apparente del ....................................... nel cielo: il punto in cui sorge è l’....................................... ; il punto in cui ....................................... è l’Ovest; il Sud è il punto occupato dal Sole a ....................................... ; il Nord è all’opposto del ....................................... ; Nel nostro emisfero il Sole non si trova mai a ....................................... . Se guardi verso est il Nord sarà alla tua ....................................... , se guardi verso ovest il Nord sarà alla tua ....................................... . 4 Collega i seguenti tipi di carte alla scala di riduzione che utilizzano. pianta a. carta topografica b. carta corografica c. carta geografica d. superiore a 1: 1.000.000 1. fino a 1: 10.000 2. tra 1: 10.000 e 1: 100.000 3. tra 1: 100.000 e 1: 1.000.000 4. CLIL Connect the maps in the first column with the features they show. Physical map a. boundaries of countries, states and counties, and the locations of major cities. 1. Political map b. landforms and geographical features like mountains, deserts, rivers... 2. >> pagina 45 USO I TERMINI SPECIFICI 5 Osserva l’illustrazione e completa le didascalie. ⇒..................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 6 Scrivi la definizione dei seguenti termini. Latitudine a. Longitudine ⇒ ..................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... b. .......................................................................................................................................................................................... Come sono chiamate longitudine e latitudine? 7 Scrivi per ciascuna definizione il termine a cui si riferisce. Rappresentazione grafica che indica la provenienza dei venti rispetto ai quattro punti cardinali e ai punti intermedi ⇒ ..................................................................................................................................................................................... a. Sistema di posizionamento che sfrutta il segnale radio emesso da una rete di satelliti in orbita intorno alla Terra ⇒ ..................................................................................................................................................................................... b. Linea immaginaria che su una carta unisce tutti i punti di un pendio che si trovano alla stessa quota altimetrica ⇒ ..................................................................................................................................................................................... c. Grafico formato da due assi perpendicolari, utile per osservare l’andamento di un fenomeno nel tempo ⇒ ..................................................................................................................................................................................... d. TROVO LE RELAZIONI .......................................................................................................................................................................................... 8 Scrivi quale relazione esiste tra le coppie di elementi che seguono. Carta geografica • deformazione: .................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... a. Geografia fisica • statistica: ............................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... b. LAVORO CON LE IMMAGINI 9 Lavorate a coppie. Osservate le fotografie e dividetevi il compito di rintracciare in ognuno dei due paesaggi gli elementi naturali e quelli antropici: chi ha individuato gli elementi naturali sul primo paesaggio cercherà quelli antropici nel secondo e viceversa. Poi confrontateli: quali dei due vi sembra maggiormente antropizzato? >> pagina 46 LAVORO CON LE CARTE .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 10 Osserva la carta dell’Umbria e rispondi alle domande. Che tipo di carta è? a. Dov’è situato il Nord? b. In quale colore è rappresentata la pianura? E i rilievi? c. Quante volte è stato ridotto il territorio rappresentato? d. A quanti chilometri corrisponde 1 centimetro sulla carta? .......................................................................................................................................................................................... e. Con l’aiuto del righello e della scala, prova a calcolare la distanza assoluta tra Perugia e Terni: .......................................................................................................................................................................................... f. La distanza assoluta è minore o maggiore di quella stradale? g. Che cosa rappresentano i numeri 12 e 13 in alto e in basso alla carta? E il 43? h. Scrivi che cosa rappresenta ciascuno dei seguenti simboli presenti sulla carta. i. LAVORO CON I GRAFICI 11 Fate un’indagine in classe chiedendo a ciascun alunno se al mattino per colazione beve latte, tè, succo o altro. Compilate la tabella con i dati raccolti, quindi rappresentateli graficamente tramite un ideogramma. COLAZIONE n° compagni latte ......................... tè ......................... succo di frutta ......................... altro ......................... GEO C R E A T I V A Sei un geografo alieno che abita su un altro pianeta: prova a descrivere un paesaggio del tuo mondo, soffermandoti sugli elementi naturali e quelli introdotti dagli abitanti. Immagina anche come questo paesaggio può cambiare nel tempo. Non è detto che le caratteristiche degli elementi naturali debbano essere come sulla Terra: se c’è acqua, per esempio, potrebbe essere rosa! Se vuoi, puoi anche raffigurarlo con un disegno.