VERSO LE COMPETENZE     Montagna e collina  VERIFICO CONOSCENZE E ABILITÀ   Montagna e collina: esercizi interattivi ORGANIZZO LE INFORMAZIONI 1 Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggi sul quaderno quelle false.  Una montagna è un rilievo che supera i 600 metri.  a.           V         F Una collina è un rilievo compreso tra il livello del mare e i 600 m.  b.           V         F Alcune catene montuose continuano a innalzarsi ancora oggi.  c.           V         F Nel corso del tempo alcune montagne possono trasformarsi in colline.  d.           V         F L’Europa ha un’altitudine media modesta.  e.           V         F Il territorio italiano è prevalentemente montuoso.  f.           V         F I Carpazi sono il sistema montuoso più alto d’Europa. g.           V         F 2 Indica il completamento corretto. Il paesaggio collinare è in genere caratterizzato da: a. campi di orzo, segale e grano saraceno vigneti e uliveti boschi e pascoli roccia In montagna la presenza dell’uomo si concentra: b. sui versanti in ombra nei fondovalle oltre i 3000 m vicino ai boschi Oggi le comunità montane: c. si stanno spopolando più velocemente che in passato possono contare solo su caccia e raccolta del legname sono scomparse possono contare su vie di comunicazione e sullo sfruttamento del turismo  3 Lavora con un compagno, dividendovi il compito di raccogliere le informazioni relative ai due grandi sistemi montuosi del nostro Paese: le Alpi e gli Appennini. Costruite una tabella che ne riassuma le caratteristiche: quando si sono formati, orientamento, aspetto, principali suddivisioni, cime più elevate.  a.  Confrontate, in particolare, i dati relativi a origine, aspetto, cime più elevate: che cosa notate?  b.  Cercate e sottolineate nel testo il motivo che spiega le differenze tra le due catene.                                    c.  USO I TERMINI SPECIFICI 4 Scrivi per ciascuna definizione il termine a cui si riferisce. Successione lunga e continua di cime allineate ⇒ ..................................................................................................................................................................................... a. Successione di catene montuose tra loro parallele ⇒ ..................................................................................................................................................................................... b. Processo di formazione delle montagne ⇒ ..................................................................................................................................................................................... c.  Lento sgretolarsi della roccia causato dall’azione dei corsi d’acqua, dei ghiacciai e degli agenti atmosferici ⇒ ..................................................................................................................................................................................... d.  Lento accumularsi dei detriti trasportati dai ghiacciai, dai fiumi o dal vento ⇒ ..................................................................................................................................................................................... e.  Materiale roccioso fuso che si trova sotto la crosta terrestre ⇒ ..................................................................................................................................................................................... f. g. Quota oltre la quale la neve non si scioglie mai del tutto ⇒ ..................................................................................................................................................................................... TROVO LE RELAZIONI 5 Collega gli elementi geografici della prima colonna al processo naturale che li ha creati, scrivendo nel quadratino il numero corrispondente. montagne a.  valle a U b.  valle a V c.  vulcano d.  colline tettoniche e.  colline strutturali f.  colline moreniche g.  colline vulcaniche h.  risalita del magma erosione sedimentazione corrugamenti della crosta terrestre 1. 2. 3. 4. 6 Quali caratteristiche relative al loro aspetto e alla loro disposizione ti permette di riconoscere le colline tettoniche e quelle vulcaniche? Come lo spieghi?   CLIL Complete the sentences with the correct term: A valley formed by a ................................. is usually V-shaped.  a. A valley formed by a ................................. is usually U-shaped. b.  >> pagina 89    7 Scrivi quale relazione esiste tra le coppie di elementi che seguono. Erosione • aspetto dei rilievi: .......................................................................................................................................      Glaciazione • colline moreniche: ................................................................................................................................. a.  b.  RICONOSCO   8 Completa le didascalie e collegale alle immagini a cui si riferiscono. I rilievi dell’Europa Settentrionale si sono formati durante l’orogenesi più .......................................: per questo appaiono in gran parte arrotondati e appiattiti dall’.........................................  a.  Nell’Europa .............................................. , oltre alle catene montuose innalzate dalla seconda fase dell’orogenesi europea, si estende un’ampia fascia ......................................... di origine strutturale.  b.  Le catene montuose nate dall’orogenesi più recente si trovano nell’Europa ........................................: essendo più giovani, sono più ...................................., perché meno modellate dall’erosione.  c.  LAVORO CON LE CARTE 9 Scrivi nei quadratini il numero che sulla carta indica i gruppi montuosi o collinari elencati.  MONTAGNE Alpi Appennini Carpazi Pirenei Balcani   COLLINE Ardenne Massiccio Renano Rialto Centrale Langhe Murge Ora posiziona sulla carta i numeri corrispondenti ai seguenti gruppi montuosi:  Sierra Nevada Urali Alpi Dinariche Alpi Scandinave Gennargentu 11  12  13 14  15    GEO  C  R  E  A  T   I    V  A Immagina di essere una montagna: racconta in prima persona la tua storia, dalla nascita (orogenesi) fino alla vecchiaia, cioè la tua lenta trasformazione in collina. Prova a descrivere come sei cambiata e le sensazioni che ti hanno dato i movimenti della crosta terrestre, gli agenti atmosferici, i fiumi e i ghiacciai e, anche, l’azione dell’uomo.