MONTAGNA E COLLINA VERSO IL COMPITO DI REALTÀ CONOSCERE LE VETTE D’ITALIA E D’EUROPA Scopriamo quali sono le montagne più alte d’Italia e le vette più elevate d’Europa. Le localizziamo e costruiamo due tabelle. Raccogliamo poi informazioni per conoscerne le caratteristiche e le particolarità. Organizziamo le notizie trovate per condividerle con i compagni. gruppo classe per la fase 1, individuale per la fase 2. MODALITÀ DI LAVORO: Competenze disciplinari Riconoscere gli elementi fisici Leggere la realtà geografica Scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori Competenze chiave Comunicazione nella madrelingua Matematica-scientifico-tecnologica Digitale Imparare a imparare Competenze sociali e civiche Iniziativa e imprenditorialità FASE 1 Costruire le classifiche delle montagne italiane ed europee Lavorando in classe con i compagni e con l’aiuto dell’insegnante, individuate e d’Italia e d’Europa, consultando il testo, carte geografiche, atlanti, ed eventualmente facendo ricerche in Internet. Una volta che le avrete individuate, costruite due tabelle sul quaderno (come nell’esempio qui sotto) per organizzare in maniera efficace le prime informazioni raccolte. Inserite nelle due tabelle un numero complessivo di montagne pari almeno a quello degli alunni. Fate attenzione: alcune delle vette d’Italia sono anche tra le montagne più alte d’Europa (in questo caso i monti vanno inseriti, al posto giusto, in entrambe le tabelle).  localizzate le montagne più alte MONTE ALTEZZA CATENA MONTUOSA REGIONE  (e, se c’è, altra nazione di appartenenza) Monte Bianco 4807 m Alpi Graie Valle d’Aosta e Francia Monte Rosa 4637 m Alpi Pennine Piemonte, Valle d’Aosta e Svizzera FASE 2 Approfondire la conoscenza delle vette italiane ed europee A questo punto, ognuno di voi nella tabella, in base ai propri interessi e concordando la scelta con i compagni. Con una ricerca individuale, trovate, selezionate e organizzate poi le informazioni che ritenete più significative e interessanti riguardanti la “vostra” montagna: per esempio, qual è l’area geografica di riferimento, quali sono le caratteristiche geo­logiche, quali animali e piante la popolano, come si delinea la presenza umana e quali attività economiche sviluppa... Ogni montagna è particolare: trovate voi altre domande curiose a cui dare risposta. Preparate infine un’esposizione orale di non più di cinque minuti per presentare alla classe la vostra montagna in modo indimenticabile! “adotta” una delle vette elencate