Tiziana Aloisi

Gian Vincenzo Fracastoro

<i>Clima 2030. Percorso di educazione civica per un futuro sostenibile</i> è un volume progettato per domande e risposte che consente di affrontare in classe in modo coinvolgente uno dei temi civici più attuali.

Prefazione

IL SOLE E IL NOSTRO PIANETA

1. Che cosa riscalda i pianeti del Sistema Solare?

LO SAPEVI? - IL SOLE, LA TERRA E IL POLLO ALLO SPIEDO

2. Se il Sole emette di continuo calore, perché la temperatura dei pianeti non sale sempre?

3. In che modo il calore si trasferisce tra i corpi?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - I MODI DI PROPAGAZIONE DEL CALORE

4. Come mai dallo spazio la Terra sembra un Pianeta azzurro?

5. I pianeti più lontani dal Sole sono più freddi?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - I PIANETI

6. In che modo l’atmosfera influenza la temperatura dei pianeti?

LO SAPEVI? - L’ESCURSIONE TERMICA

L’EFFETTO SERRA

7. Come funziona una serra?

8. Perché il vetro di una serra a volte è trasparente e a volte no?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - UNITÀ DI MISURA DELLA LUNGHEZZA

9. Perché si parla di effetto serra a proposito della Terra?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - LA COMPOSIZIONE DELL’ATMOSFERA

10. Perché quando si parla di effetto serra si fa riferimento al diossido di carbonio?

LO SAPEVI? - I COMBUSTIBILI FOSSILI

IL DIOSSIDO DI CARBONIO

11. Che cos’è il diossido di carbonio?

12. Dove va a finire tutto il diossido di carbonio che produciamo?

13. Perché il diossido di carbonio dovrebbe preoccuparci?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - L’UNITÀ DI MISURA DELLA CONCENTRAZIONE

14. L’aumento di CO₂ in atmosfera corrisponde a un aumento di temperatura della Terra?

GLI ALTRI GAS SERRA E IL VAPORE ACQUEO

15. Quali sono gli altri gas serra?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - GLI ALLEVAMENTI ANIMALI E IL LORO IMPATTO AMBIENTALE

16. Qual è il contributo dei vari gas serra al surriscaldamento globale?

17. Una maggiore concentrazione di vapore acqueo aumenta il riscaldamento globale? O viceversa?

LE CONSEGUENZE DEL RISCALDAMENTO GLOBALE

18. Quali sono le principali conseguenze del riscaldamento globale?

19. Da che cosa è provocato l’innalzamento del livello delle acque del mare?

LO SAPEVI? - L’IPCC

20. Quali sono gli altri effetti dei cambiamenti climatici?

21. Quali sono le possibili evoluzioni del clima sulla Terra?

LE FONTI DI ENERGIA RINNOVABILI

22. Come possiamo evitare le disastrose conseguenze del riscaldamento globale?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - IL COSTO DEL PETROLIO E IL SUO POTENZIALE ENERGETICO

23. Perché non si possono sostituire subito i combustibili fossili con le fonti rinnovabili?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - PANE, PETROLIO E SUV

24. Come si può superare la discontinuità del vento e del Sole?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA – I BACINI IDRICI DI ACCUMULO E LE CENTRALI DI POMPAGGIO

25. Perché non si possono usare le comuni batterie elettriche?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - JOULE, WATT E WATTORA

26. Quali altri problemi hanno il fotovoltaico e l’eolico?

L’ENERGIA NUCLEARE

27. Ci sono altre fonti di energia alternative?

28. Ci sono altri modi per ottenere energia sfruttando le reazioni nucleari?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - IL CONFINAMENTO DEL PLASMA

29. Perché in molti Paesi le centrali nucleari sono state abbandonate?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - GLI INCIDENTI NUCLEARI DI CHERNOBYL E FUKUSHIMA

IL RISPARMIO ENERGETICO E IL RICICLO

30. Ma allora come possiamo far progredire la transizione ecologica?

31. Che cos’altro possiamo fare?

LO SAPEVI? - ECONOMIA LINEARE E CIRCOLARE

LE INIZIATIVE DEI PAESI DEL MONDO

32. Quando ci si è accorti che il nostro modo di vivere stava diventando insostenibile?

LO SAPEVI? - SULL’ANTROPOCENE È STATO REALIZZATO PERSINO UN FILM

33. Quali sono le principali iniziative a favore della sostenibilità ambientale?

34. Che cosa è successo dopo gli accordi di Kyoto?

CI HAI MAI PENSATO? - L’EUROPA VIRTUOSA

35. Che cos’è l’Accordo di Parigi?

36. Che cosa è successo alla COP-26 di Glasgow?

37. Che cosa succede se un Paese non adempie agli impegni presi?

38. Come si sta agendo in Italia per ridurre i gas serra?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - LE RETI INTELLIGENTI E l’INTERNET OF THINGS

CHE COSA PUOI FARE TU?

39. Come possiamo contribuire a salvare il Pianeta?

CI HAI MAI PENSATO? - IL COVID E LE EMISSIONI DI CO₂

INFOGRAFICA - TREDICI AZIONI PER SALVARE LA TERRA

40. Che cos’è il movimento FridaysForFuture?

41. Si può fare di più?

42. È una grande sfida! Quando cominciamo?

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11 IL DIOSSIDO DI CARBONIO Una così ingente emissione di diossido di carbonio non può essere assorbita dalle piante o dalle masse oceaniche. Per questo motivo si accumula nell atmosfera: ogni anno la concentrazione di CO2 aumenta di 2 parti per milione (ppm).   come se in un anno in ogni metro cubo di atmosfera due centimetri cubi di aria venissero rimpiazzati da diossido di carbonio. E così, piano piano, abbiamo superato le 400 ppm (400 centimetri cubi per metro cubo), come si può osservare dalla linea verde del grafico a fondo pagina (la concentrazione è riportata in ppm sull asse verticale a destra). Come si vede, la concentrazione di CO2 è rimasta intorno a 300 ppm fino al 1940 circa. Da allora ha iniziato a crescere molto velocemente, in corrispondenza con l impennata della curva rossa, che rappresenta (in milioni di tonnellate Mt) la quantità di diossido di carbonio che viene emesso ogni anno in atmosfera bruciando combustibili fossili. Dal 1940 a oggi le emissioni sono passate da 5000 milioni (5 miliardi) di tonnellate a più di 30 000 milioni (30 miliardi)! 35 000 Mt 30 000 25 000 concentrazione di CO2 nell atmosfera (ppm) 12 13 1 14 L ANGOLO DELLA SCIENZA L UNIT  DI MISURA DELLA CONCENTRAZIONE Il litro, il cui simbolo è  , è un unità di misura del volume e si utilizza non solo per i liquidi, ma anche per i gas: un litro corrisponde a un decimetro cubo (1 dm3). In ogni decimetro cubo ci sono 1000 centimetri cubi (cm3), e in un metro cubo ci sono 1000 decimetri cubi che corrispondono a un milione di centimetri cubi (1000   1000 = 1 000 000). Quando un gas come il diossido di carbonio è contenuto in piccole quantità nell aria si è soliti esprimerne la quantità attraverso la concentrazione, che si misura in ppm (parti per milione in volume). Se un gas disperso nell aria ha una concentrazione di 1 ppm vuol dire che se raccogliessimo tutto il gas diluito in un metro cubo di aria esso occuperebbe il volume di un centimetro cubo. 450 ppm CO2 400 350 300 20 000 250 15 000 200 150 10 000 5000 emissioni di CO2 (milioni di tonnellate Mt) 100 50 0 0 1860 1880 1900 1920 1940 1960 Andamento delle emissioni e della concentrazione di diossido di carbonio (CO2) nel periodo 1860-2020. 22 1980 2000 2020 

11 IL DIOSSIDO DI CARBONIO 12 13 14 14. L aumento di CO2 in atmosfera corrisponde a un aumento di temperatura della Terra? Sì: le rilevazioni e i dati statistici lo confermano. Per questo i giovani sono giustamente molto più preoccupati della popolazione anziana. Perché 2 °C in più vuol dire un cambiamento radicale del clima in un lasso di tempo molto breve, in cui i giovanissimi di oggi saranno poco più che sessantenni: se non cambiano le cose, a Torino ci sarà il clima di Roma, e a Roma quello di Palermo. Come si può vedere dal grafico, la temperatura della Terra è oggi circa 1 °C più alta di 100 anni fa, e negli ultimi 40 anni ha iniziato a crescere a un ritmo doppio, di circa 0,2 °C ogni decennio. Può sembrare poco, ma non è così. Continuando di questo passo nel 2070 la temperatura sarà aumentata di 2° C rispetto a 100 anni fa. Andamento delle anomalie (ovvero delle variazioni) di temperatura rispetto al 1850. 1.2 Media annua (anni più caldi rispetto al 1850) 1.0 Media annua (anni più freddi rispetto al 1850) 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0  0.2 2020 2010 2000 1990 1980 1970 1960 1950 1940 1930 1920 1910 1900 1890 1880 1870 1860 1850  0.4 STUDIO CON METODO Rileggo le domande 11-14 e sottolineo le informazioni per capire.   Che ruolo hanno le foreste e gli oceani nell assorbimento del diossido di carbonio.   Perché a causa delle emissioni di CO2 il ciclo del carbonio non è più in equilibrio.   A quanto ammontano le emissioni di diossido di carbonio in atmosfera dovute ad attività antropiche. Uso poi il testo sottolineato per ripetere. 23 

Clima 2030: Percorso di educazione civica con domande e risposte per un futuro sostenibile. Coinvolgente e attuale per la classe.