Tiziana Aloisi

Gian Vincenzo Fracastoro

<i>Clima 2030. Percorso di educazione civica per un futuro sostenibile</i> è un volume progettato per domande e risposte che consente di affrontare in classe in modo coinvolgente uno dei temi civici più attuali.

Prefazione

IL SOLE E IL NOSTRO PIANETA

1. Che cosa riscalda i pianeti del Sistema Solare?

LO SAPEVI? - IL SOLE, LA TERRA E IL POLLO ALLO SPIEDO

2. Se il Sole emette di continuo calore, perché la temperatura dei pianeti non sale sempre?

3. In che modo il calore si trasferisce tra i corpi?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - I MODI DI PROPAGAZIONE DEL CALORE

4. Come mai dallo spazio la Terra sembra un Pianeta azzurro?

5. I pianeti più lontani dal Sole sono più freddi?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - I PIANETI

6. In che modo l’atmosfera influenza la temperatura dei pianeti?

LO SAPEVI? - L’ESCURSIONE TERMICA

L’EFFETTO SERRA

7. Come funziona una serra?

8. Perché il vetro di una serra a volte è trasparente e a volte no?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - UNITÀ DI MISURA DELLA LUNGHEZZA

9. Perché si parla di effetto serra a proposito della Terra?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - LA COMPOSIZIONE DELL’ATMOSFERA

10. Perché quando si parla di effetto serra si fa riferimento al diossido di carbonio?

LO SAPEVI? - I COMBUSTIBILI FOSSILI

IL DIOSSIDO DI CARBONIO

11. Che cos’è il diossido di carbonio?

12. Dove va a finire tutto il diossido di carbonio che produciamo?

13. Perché il diossido di carbonio dovrebbe preoccuparci?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - L’UNITÀ DI MISURA DELLA CONCENTRAZIONE

14. L’aumento di CO₂ in atmosfera corrisponde a un aumento di temperatura della Terra?

GLI ALTRI GAS SERRA E IL VAPORE ACQUEO

15. Quali sono gli altri gas serra?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - GLI ALLEVAMENTI ANIMALI E IL LORO IMPATTO AMBIENTALE

16. Qual è il contributo dei vari gas serra al surriscaldamento globale?

17. Una maggiore concentrazione di vapore acqueo aumenta il riscaldamento globale? O viceversa?

LE CONSEGUENZE DEL RISCALDAMENTO GLOBALE

18. Quali sono le principali conseguenze del riscaldamento globale?

19. Da che cosa è provocato l’innalzamento del livello delle acque del mare?

LO SAPEVI? - L’IPCC

20. Quali sono gli altri effetti dei cambiamenti climatici?

21. Quali sono le possibili evoluzioni del clima sulla Terra?

LE FONTI DI ENERGIA RINNOVABILI

22. Come possiamo evitare le disastrose conseguenze del riscaldamento globale?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - IL COSTO DEL PETROLIO E IL SUO POTENZIALE ENERGETICO

23. Perché non si possono sostituire subito i combustibili fossili con le fonti rinnovabili?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - PANE, PETROLIO E SUV

24. Come si può superare la discontinuità del vento e del Sole?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA – I BACINI IDRICI DI ACCUMULO E LE CENTRALI DI POMPAGGIO

25. Perché non si possono usare le comuni batterie elettriche?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - JOULE, WATT E WATTORA

26. Quali altri problemi hanno il fotovoltaico e l’eolico?

L’ENERGIA NUCLEARE

27. Ci sono altre fonti di energia alternative?

28. Ci sono altri modi per ottenere energia sfruttando le reazioni nucleari?

L’ANGOLO DELLA SCIENZA - IL CONFINAMENTO DEL PLASMA

29. Perché in molti Paesi le centrali nucleari sono state abbandonate?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - GLI INCIDENTI NUCLEARI DI CHERNOBYL E FUKUSHIMA

IL RISPARMIO ENERGETICO E IL RICICLO

30. Ma allora come possiamo far progredire la transizione ecologica?

31. Che cos’altro possiamo fare?

LO SAPEVI? - ECONOMIA LINEARE E CIRCOLARE

LE INIZIATIVE DEI PAESI DEL MONDO

32. Quando ci si è accorti che il nostro modo di vivere stava diventando insostenibile?

LO SAPEVI? - SULL’ANTROPOCENE È STATO REALIZZATO PERSINO UN FILM

33. Quali sono le principali iniziative a favore della sostenibilità ambientale?

34. Che cosa è successo dopo gli accordi di Kyoto?

CI HAI MAI PENSATO? - L’EUROPA VIRTUOSA

35. Che cos’è l’Accordo di Parigi?

36. Che cosa è successo alla COP-26 di Glasgow?

37. Che cosa succede se un Paese non adempie agli impegni presi?

38. Come si sta agendo in Italia per ridurre i gas serra?

L’ANGOLO DELLA TECNOLOGIA - LE RETI INTELLIGENTI E l’INTERNET OF THINGS

CHE COSA PUOI FARE TU?

39. Come possiamo contribuire a salvare il Pianeta?

CI HAI MAI PENSATO? - IL COVID E LE EMISSIONI DI CO₂

INFOGRAFICA - TREDICI AZIONI PER SALVARE LA TERRA

40. Che cos’è il movimento FridaysForFuture?

41. Si può fare di più?

42. È una grande sfida! Quando cominciamo?

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39 CHE COSA PUOI FARE TU? 40 1 41 42 40. Che cos è il movimento FridaysForFuture?   un movimento di giovani attivisti che chiede azioni rapide contro la crisi climatica. Nell agosto 2018 Greta Thunberg, una studentessa svedese di 15 anni, ha iniziato uno sciopero solitario da scuola ogni venerdì per andare a manifestare davanti al Parlamento. Greta chiedeva che il Governo avviasse azioni urgenti per contrastare la crisi climatica, come previsto dagli accordi di Parigi, entrati in vigore a novembre del 2016. Presto altri ragazzi hanno iniziato a seguirla: è nato così il movimento #FridaysForFuture, che ha richiamato l interesse degli attivisti di tutto il mondo. Il movimento chiede ai politici e ai governanti un cambiamento radicale e immediato, per agire in modo incisivo sulla crisi climatica. 64 La biologa e giornalista scientifica Anna Meldolesi ha di recente scritto: «Se si pensa che i cambiamenti climatici colpiranno più duramente chi vive in posti remoti, in un futuro lontano, allora scatta fatalmente l effetto lontananza che ci rende indifferenti. Greta e la sua generazione, però, ci hanno guardato negli occhi dicendo: le vittime siamo noi, adesso, e i colpevoli sono facili da individuare, a cominciare dai governi che promettono senza poi mantenere . I fatti sono chiari: ignorando l emergenza climatica stiamo mettendo a rischio il futuro dei giovani. 

39 CHE COSA PUOI FARE TU? Greta Thunberg ha una sensibilità particolare, e un modo sempre piuttosto brusco di esprimersi: anche di fronte ai politici più influenti della Terra non ha esitazioni e, con umiltà ma grande forza, porta avanti le sue idee e chiede un radicale cambiamento. 40 1 41 42 Il movimento #FridaysForFuture è attivo anche in Italia. Sul sito www.fridaysforfutureitalia.it sono disponibili numerose iniziative e proposte che puoi realizzare con i tuoi compagni in classe. LA SPERANZA NON   BLA BLA BLA Riportiamo la traduzione adattata del discorso che Greta Thunberg ha pronunciato a Milano il 28/09/2021 in occasione della Conferenza Youth4Climate. Il video completo è online bit.ly/3mfYLy7. Salve, e grazie. Il cambiamento climatico non è soltanto un problema, ma è soprattutto un opportunità per creare un pianeta più sano, più verde, più pulito, per il beneficio di tutti. Dobbiamo sfruttare questa opportunità, e ottenere un risultato in cui vincono tutti e la protezione dell ambiente va di pari passo con uno sviluppo economico di qualità. La lotta al cambiamento climatico richiede tutta la nostra capacità di innovazione, cooperazione e determinazione per realizzare quei cambiamenti di cui il pianeta ha bisogno. Con fatti e non solo parole, tutti insieme ce la faremo. [...] Bla bla bla  Sono queste le parole che escono dalle bocche dei nostri cosiddetti leader. Parole, tante parole, tutte a effetto, ma che finora hanno portato a zero fatti. Annegano le nostre speranze nel loro oceano di parole e promesse vuote. Siamo ormai a trent anni di bla bla bla e a che cosa è servito? Oltre il 50% della CO2 è stata rilasciato in atmosfera dal 1990 a oggi. Dal 2005 addirittura il 33%. E mentre avveniva, i media ci riportano solo quel che i leader dicono che faranno, anziché che cosa realmente stanno facendo. [...] L inazione dei nostri leader è un tradimento di tutte le generazioni, di oggi e future. Le persone al potere non provino a dire che ce la stanno mettendo tutta, perché è palese che non lo fanno affatto. Continuano ad inaugurare nuove miniere di carbone, pozzi petroliferi e gasdotti, fanno proclami ambiziosi presentando politiche per il clima, ma poi regalano nuove concessioni per esplorare enormi futuri giacimenti petroliferi. Senza vergogna si danno le pacche sulle spalle, mentre non riescono a tirar fuori neanche un soldo per sostenere i Paesi che soffrono di più per gli effetti della crisi climatica. Se questo è quello che chiamano azioni sul clima, noi lo rifiutiamo. I nostri leader invitano a convegni come questo giovani scelti apposta per dare l impressione che ci ascoltano   ma è palese che non ci ascoltano. [...] Siamo ancora in tempo per invertire rotta.   totalmente fattibile. Richiede un abbattimento drastico delle emissioni, ogni anno, su una scala mai vista al mondo. E visto che mancano le soluzioni tecnologiche in grado di garantire anche solo una frazione dell abbattimento necessario, significa che dovremo cambiare tutti. Non possiamo più lasciare agli altri il potere di decidere che cosa sia fattibile, e che cosa no. Non possiamo più lasciare ai politici il diritto di decidere che cosa sia la speranza. La speranza non è stare a guardare. La speranza non è bla bla bla. La speranza è dire la verità. La speranza è agire di conseguenza. E la speranza viene sempre dalle persone comuni. E noi, persone, vogliamo un futuro sicuro, vogliamo vere azioni a salvaguardia del clima, e vogliamo giustizia climatica. Mi avete sentita? Che cosa vogliamo? Giustizia climatica! Quando la vogliamo? Ora! I nostri leader dicono volentieri  ce la possiamo fare . Ma lo dicono per finta, mentre noi lo diciamo sul serio. Noi possiamo farcela. Ne sono straconvinta. Il cambiamento parte dalle persone. Parte dal confronto con la realtà, per quanto possa essere doloroso. Parte con azioni vere, e parte ora e qui. Ancora: Che cosa vogliamo? GIUSTIZIA CLIMATICA! Quando la vogliamo? ORA! Grazie. STUDIO CON METODO Scrivo il significato delle seguenti espressioni.   Sviluppo economico di qualità ___________________________   Giustizia climatica _______________________________________ Con l aiuto dell insegnante consulto il materiale disponibile sul sito www.fridaysforfutureitalia.it/partecipa/ e preparo un cartellone sulla crisi climatica, usando solo carta riciclata e materiale di recupero. 65 

Clima 2030: Percorso di educazione civica con domande e risposte per un futuro sostenibile. Coinvolgente e attuale per la classe.