<i>I Saperi fondamentali di Psicologia e Metodologia della ricerca</i> è realizzato secondo precisi criteri di aiuto all’apprendimento per alunni e alunne con esigenze specifiche (BES e DSA) con font ad alta leggibilità. Testi facilitati, mappe e attività in parallelo con le unità presenti nei volumi.&nbsp;&nbsp;

PSICOLOGIA

UNITÀ 1 - STORIA DELLA PSICOLOGIA

1. Che cos’è la psicologia

2. Alle origini della psicologia

3. La psicologia come scienza

4. La psicoanalisi

5. La psicologia oggi

Verifica

UNITÀ 2 - LA PERCEZIONE

1. Che cos’è la percezione

2. Le teorie classiche sulla percezione

3. Le teorie più recenti sulla percezione

4. Le illusioni percettive

UNITÀ 3 - LA MEMORIA

1. Che cos’è e come funziona la memoria

2. Tipologie e modelli di memoria

3. Teorie sulla memoria

4. Le basi neuroscientifiche della memoria

UNITÀ 4 - LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE

1. Che cos’è il linguaggio

2. La comunicazione

3. La pragmatica della comunicazione

UNITÀ 5 - L’INTELLIGENZA

1. Che cos’è l’intelligenza

2. Teorie sull’intelligenza

3. Intelligenza artificiale

4. Intelligenza ereditaria?

UNITÀ 6 - LA CREATIVITÀ

1. Che cos’è la creatività

2. Teorie sulla creatività

3. Tecniche creative

UNITÀ 7 - L’APPRENDIMENTO

1. Pavlov e il riflesso condizionato

2. Gli studi del comportamentismo sull’apprendimento

3. Gli studi della Gestalt sull’apprendimento

4. Gli studi del neocomportamentismo

5. Il cognitivismo e le nuove teorie sull’apprendimento

UNITÀ 8 - EMOZIONI E MOTIVAZIONE

1. Che cosa sono le emozioni

2. Teorie sulle emozioni

3. Che cos’è la motivazione

4. Teorie sulla motivazione

UNITÀ 9 - DIVENTARE STUDENTE

1. Che cosa significa studiare

2. Gli stili cognitivi

3. Studiare oggi

UNITÀ 10 - EDUCARE ALL’AFFETTIVITÀ

1. Innamoramento e amore

2. Matrimonio, legami affettivi e crisi

3. La sessualità

4. Sessualità e genere

UNITÀ 11 - AFFRONTARE TRAUMI ED EMERGENZE

1. Il trauma e gli affetti

2. Il trauma e il pensiero

UNITÀ 12 - LA PSICOANALISI

1. Che cos’è la psicoanalisi

2. La nascita della psicoanalisi

3. I fondamenti della psicoanalisi

4. Sessualità e inconscio

5. La seconda topica

6. Il lavoro dello psicoanalista

7. La psicoanalisi dopo Freud

UNITÀ 13 - LA PSICOLOGIA SOCIALE

1. Che cos’è la psicologia sociale

2. Lewin e lo studio dei gruppi

3. I modelli di attribuzione di causalità

4. L’effetto Pigmalione

5. L’identità sociale

6. L’influenza sociale

7. Lo sviluppo psicosociale

UNITÀ 14 - LA PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

1. Perché la psicologia delle organizzazioni?

2. La psicologia e il lavoro organizzato

3. Gruppi sociali e gruppi di lavoro

4. Dalla valutazione della prestazione a quella del potenziale

5. La psicologia delle organizzazioni

6. Lavorare oggi e domani

METODOLOGIA DELLA RICERCA

UNITÀ 1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA E STATISTICA

1. La metodologia della ricerca

2. Gli strumenti della ricerca

3. La statistica

Unità 2    Legge della somiglianza: raggruppamento in un unico stimolo di elementi visivi simili tra loro. Nella figura accanto vediamo una successione di righe orizzontali bianche Legge della somiglianza e nere e non semplicemente dei pallini vicini tra loro.    Legge della chiusura: tendenza a unire elementi vicini percependoli come figure chiuse. Nella figura vediamo un quadrato e un cerchio e non linee dritte o curve tra loro separate. Legge della chiusura   L   egge del destino comune: tendenza a cogliere nell insieme elementi che si muovono in modo simile in opposizione ad altri. Nella figura vediamo una linea obliqua che  taglia  alcune colonne verticali anziché singole linee di diversa lunghezza e posizione. Legge del destino comune   L   egge della  buona forma : tendenza ad attribuire a ciò che vediamo uniformità, semplicità e simmetria. Nella figura B percepiamo un quadrato e un cerchio sovrapposti e non, come nella figura A, due forme geometriche irregolari. A B Legge della  buona forma     Legge dell esperienza passata: la nostra percezione di uno stimolo visivo è influenzata da ciò che conosciamo già. Nella figura percepiamo la lettera  E  anziché tre linee spezzate. Per distinguere gli oggetti e la realtà esterna intervengono anche i fattori strutturanti, che permettono di ordinare i Legge dell esperienza passata diversi stimoli con cui entriamo in contatto:    organizzazione figura-sfondo: il nostro sistema percettivo distingue tra figura in primo piano e sfondo in secondo piano;    costanza della grandezza: il nostro sistema percettivo mantiene invariata la grandezza di un oggetto anche se viene allontanato o avvicinato;    costanza della forma: il nostro sistema percettivo mantiene Costanza della forma PER LO STUDIO   Sottolinea nel testo la risposta alla domanda:   Che cosa si intende per  costanza della grandezza ? invariata la forma degli oggetti anche se cambia l angolo di visuale. 3. LE TEORIE PI  RECENTI SULLA PERCEZIONE La teoria ecologica di Gibson Lo psicologo James J. Gibson (1904-1979) ha elaborato la teoria ecologica della percezione, secondo la quale 12 

La percezione la percezione è fortemente legata all ambiente, cioè al contesto in cui si verifica. Secondo Gibson tutte le informazioni sono già presenti nell ambiente circostante e possono essere percepite direttamente. Anche gli oggetti presentano dei suggerimenti circa il loro utilizzo, chiamati affordances, cioè degli inviti all uso che ci permettono di utilizzarli direttamente senza particolari istruzioni, come per TEORIA ECOLOGICA ambiente affordances (inviti all uso) esempio la maniglia di una porta. Le affordances Una superficie verticale, che sia estesa o rigida, come un muro o le pareti di un precipizio, è una barriera per poter camminare. Le superfici inclinate costituiscono, se lievi, l affordance del camminare; ma, se sono ripide, sono quelle dell arrampicarsi: in quest ultimo caso, la superficie non deve comunque essere piatta, ma su di essa devono esserci delle  prese  per le mani e i piedi. Nel corso del tempo gli uomini hanno costruito scale, in modo da avere affordances per la salita e la discesa. Quelli che chiamiamo gradini sono l affordance di salire o scendere. Adattato da James J. Gibson, Un approccio ecologico alla percezione visiva, il Mulino, Bologna 1999 PER LO STUDIO   Rispondi oralmente alla domanda:   Che cosa sono le affordances per Gibson? Puoi fare degli esempi? New Look on Perception Gli esponenti della corrente di pensiero New Look on Perception, nata negli Stati Uniti negli anni Cinquanta, NEW LOOK ON PERCEPTION sostengono che la percezione visiva dipende non solo dall aspetto esterno degli stimoli visivi, ma anche dalle qualità individuali e interne del soggetto. I bisogni, le aspettative e le motivazioni del soggetto influenzano il processo percettivo. Per questo motivo ciò che vediamo non è percepito da tutti nello stesso modo. bisogni e motivazioni individuali percezione soggettiva 4. LE ILLUSIONI PERCETTIVE Le illusioni percettive sono percezioni errate della realtà, cioè situazioni in cui la nostra mente viene tratta in inganno nel rielaborare i dati forniti dai nostri sensi. Ecco alcuni esempi.    Illusione di M ller-Lyer: le linee A e B hanno la stessa lunghezza, ma la linea A sembra più corta. A B 13 

I Saperi fondamentali di Psicologia e Metodologia della ricerca: testi facilitati, font ad alta leggibilità per BES e DSA, mappe e attività integrate.