Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del Polo Museale. In parallelo è stata docente a contratto all’Università Statale di Milano. Attualmente, continua l’attività scientifica di curatela di mostre e di ricerca. È curatrice, oltre che autrice, del manuale.&nbsp;&nbsp;

Sandrina Bandera

Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi iconografici, storia della cultura e collezioni di antichità. Da anni membro della Missione Archeologica di Roma Tre, collabora a progetti in ambito provinciale romano: in Libia, a Leptis Magna e a Tripoli, e in Turchia, a Pompeiopolis di Paflagonia, per lo scavo di una grande residenza tardoantica.

Laura Buccino

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La Sapienza”. I suoi studi sono rivolti in particolare all’architettura antica e alle relazioni culturali tra mondo greco e romano. Fa parte di numerosi progetti archeologico-culturali ed è membro della missione archeologica della Sapienza per lo scavo del cosiddetto santuario di Hera (Gaggera) nel Parco Archeologico di Selinunte.

Lorenzo Kosmopoulos

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali dell’Università di Milano; dirige la rivista “L'Uomo nero. Materiali per una storia delle arti della modernità”, che ha fondato nel 2002, ed è membro del Comitato editoriale della rivista “Studi di scultura”. Il suo principale campo di studio è l’arte dell'Ottocento e del Novecento.

Antonello Negri

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali

Al cuore dell’Arte è un progetto editoriale curato da Sandrina Bandera e scritto da un team autoriale di esperti della Storia dell’arte dalle origini a oggi. Con uno stile accattivante e rigoroso, il manuale esamina le idee e il contesto culturale di artisti e artiste, e propone le opere simbolo, che vengono analizzate con un percorso innovativo di eredità e confronti. La scientificità Treccani si unisce a un approccio didattico rinnovato, con esercizi pensati per le esigenze di studenti e docenti. Le sezioni di Educazione civica Al cuore del patrimonio artistico evidenziano l’evoluzione della tutela e della valorizzazione del patrimonio artistico nel tempo; temi come il restauro, la legislazione italiana e molti altri sono approfonditi anche in ottica di orientamento professionale e con attenzione alle nuove tecnologie e all’Intelligenza Artificiale (STEAM). Nelle Convergenze verso il contemporaneo Jacopo Veneziani, divulgatore d’arte, guida alla scoperta di idee e messaggi di grandi artisti del passato e del presente, avvicinando all’arte contemporanea con pagine vivaci e coinvolgenti.&nbsp;

UNITÀ 5 - L’ANTICA GRECIA 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dal Medioevo ellenico all’epoca arcaica (XII-VII secolo a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di formazione 

L’età protogeometrica e geometrica 

GENERI E FORME - Le forme dei vasi 

Il periodo orientalizzante 

PANORAMA ARTISTICO - L’arte delle città-stato 

Urbanistica e architettura 

MATERIALI E TECNICHE - La correzione degli effetti ottici 

La scultura architettonica 

La scultura arcaica 

MATERIALI E TECNICHE - La policromia nella statuaria 

La ceramica arcaica 

OPERA SIMBOLO - Vaso François 

MATERIALI E TECNICHE - Dal ceramista al ceramografo: come nasce un vaso 

VERIFICA DELLE CONOSCENZE 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età classica (479-323 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - La centralità della figura umana 

La scultura classica • Mirone • Policleto • Fidia 

MATERIALI E TECNICHE - La fusione a cera persa 

MATERIALI E TECNICHE - Il Canone 

L’Acropoli di Atene 

OPERA SIMBOLO - Partenone 

EDUCAZIONE CIVICA - La storia dei marmi del Partenone: dispersione di un contesto 

GENERI E FORME - Sculture come colonne 

GENERI E FORME - Il corinzio da capitello a ordine 

Il teatro 

ARTE E TEATRO - Il ruolo sociale del teatro 

Ceramica e pittura 

La scultura tardoclassica • Prassitele • Skopas • Leochares • Lisippo 

GENERI E FORME - I ritratti dei filosofi 

Pittura e mosaici della corte macedone 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età ellenistica (323 a.C.-30 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di corte 

Un’architettura regale 

OPERA SIMBOLO - Altare di Pergamo 

La scultura ellenistica 

VERIFICA DELLE COMPETENZE 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - Rappresentare il movimento. Dalla scultura greca a Giacomo Balla 

AL CUORE DEL PATRIMONIO ARTISTICO 

LE PROFESSIONI DELL’ARTE - L’archeologo/a 

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Web TV - video e webinar

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unità 5 – L’antica Grecia LE OPERE SIMBOLO ETÀ ARCAICA È il capolavoro della con scene legate alla mitologia greca. vedi p. 134 570 a.C. ca. Vaso François ceramica attica FOCUS ETÀ CLASSICA Due nella statuaria greca di epoca classica. vedi p. 150 450 a.C. ca. Bronzi di Riace esempi di armonia e proporzione ETÀ CLASSICA È il tempio più celebre dell’arte greca, ancora oggi . vedi p. 160 447-432 a.C. Partenone simbolo di una civiltà FOCUS ETÀ ELLENISTICA Il grande mosaico concentra le della tarda età classica. vedi p. 186 II secolo a.C. Mosaico di Alessandro conquiste spaziali ed espressive ETÀ ELLENISTICA È il per , . vedi p. 194 190-156 a.C. ca. Altare di Pergamo simbolo dell’arte ellenistica grandiosità dinamismo e páthos FOCUS PANORAMA STORICO-CULTURALE Dal Medioevo ellenico all’epoca arcaica (XII-VII secolo a.C.) LE DARK AGES A partire dall’inizio del XII secolo a.C. comincia un periodo di transizione nel territorio greco, che riguarda soprattutto il Peloponneso e le isole del Mare Egeo, denominato dalla storiografia moderna “ ” o (ovvero “secoli bui”). Il mondo miceneo è in declino e la documentazione archeologica attesta la distruzione dei grandi palazzi, e con essi la fine dell’efficiente organizzazione sociale che li aveva contraddistinti. Contemporaneamente, insieme a una forte contrazione demografica, , “Lineare B”, e si assiste a un , come mostra l’assenza dei raffinati oggetti prodotti invece dagli artisti minoici e micenei. Il tracollo culturale di questo periodo storico deve probabilmente essere correlato a un altro fenomeno, l’ , una popolazione di , proveniente dal Nord Europa, che si stanzia nella Grecia continentale intorno all’XI secolo a.C. Ai Dori si deve l’ , un materiale più facile da reperire rispetto al bronzo e meno complesso da lavorare, che permette la realizzazione di armi più solide e resistenti. Questo contesto di stravolgimenti territoriali e politici implica lo spostamento di altre popolazioni autoctone, come gli e gli , che dal continente greco sono costretti ad attraversare l’Egeo per insediarsi stabilmente sulla costa settentrionale dell’attuale Turchia, dando vita alla cosiddetta . Medioevo ellenico Dark Ages scompare la scrittura sillabica impoverimento della cultura materiale invasione dei Dori origine indoeuropea introduzione del ferro Ioni Eoli prima colonizzazione greca Migrazioni e colonizzazioni in età arcaica. CITTÀ COME STATI: LA PÓLIS L’assenza di una struttura politica sociale dovuta alla dissoluzione del potere miceneo, di tipo monarchico e palaziale, e la necessità di dare un’organizzazione alle nascenti comunità portano gradualmente alla definizione di una nuova forma di governo e di gestione territoriale. Tra la fine del IX e l’inizio dell’VIII secolo a.C., infatti, sia nel continente ellenico sia sulla costa ionica (Asia Minore) nascono le (in greco “città”) intese come “ ”, ovvero contesti urbani amministrati autonomamente, cui spettano anche il controllo e la gestione del territorio circostante. Da un punto di vista territoriale la si distingue in due zone principali, una cittadina e una esterna. Il centro urbano è costituito dall’ , la piazza più importante, in cui si esercita l’attività commerciale e politica, e dall’ (dal greco – alto – e – città) che rappresenta la parte più elevata della città con i principali edifici di culto. Il territorio circostante è invece chiamato , ovvero “campagna”, che fornisce i beni di sussistenza per la vita cittadina. póleis città-stato pólis agorà acropoli ákros pólis chóra

UNITÀ 5 - L’ANTICA GRECIA

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