Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del Polo Museale. In parallelo è stata docente a contratto all’Università Statale di Milano. Attualmente, continua l’attività scientifica di curatela di mostre e di ricerca. È curatrice, oltre che autrice, del manuale.&nbsp;&nbsp;

Sandrina Bandera

Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi iconografici, storia della cultura e collezioni di antichità. Da anni membro della Missione Archeologica di Roma Tre, collabora a progetti in ambito provinciale romano: in Libia, a Leptis Magna e a Tripoli, e in Turchia, a Pompeiopolis di Paflagonia, per lo scavo di una grande residenza tardoantica.

Laura Buccino

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La Sapienza”. I suoi studi sono rivolti in particolare all’architettura antica e alle relazioni culturali tra mondo greco e romano. Fa parte di numerosi progetti archeologico-culturali ed è membro della missione archeologica della Sapienza per lo scavo del cosiddetto santuario di Hera (Gaggera) nel Parco Archeologico di Selinunte.

Lorenzo Kosmopoulos

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali dell’Università di Milano; dirige la rivista “L'Uomo nero. Materiali per una storia delle arti della modernità”, che ha fondato nel 2002, ed è membro del Comitato editoriale della rivista “Studi di scultura”. Il suo principale campo di studio è l’arte dell'Ottocento e del Novecento.

Antonello Negri

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali

Al cuore dell’Arte è un progetto editoriale curato da Sandrina Bandera e scritto da un team autoriale di esperti della Storia dell’arte dalle origini a oggi. Con uno stile accattivante e rigoroso, il manuale esamina le idee e il contesto culturale di artisti e artiste, e propone le opere simbolo, che vengono analizzate con un percorso innovativo di eredità e confronti. La scientificità Treccani si unisce a un approccio didattico rinnovato, con esercizi pensati per le esigenze di studenti e docenti. Le sezioni di Educazione civica Al cuore del patrimonio artistico evidenziano l’evoluzione della tutela e della valorizzazione del patrimonio artistico nel tempo; temi come il restauro, la legislazione italiana e molti altri sono approfonditi anche in ottica di orientamento professionale e con attenzione alle nuove tecnologie e all’Intelligenza Artificiale (STEAM). Nelle Convergenze verso il contemporaneo Jacopo Veneziani, divulgatore d’arte, guida alla scoperta di idee e messaggi di grandi artisti del passato e del presente, avvicinando all’arte contemporanea con pagine vivaci e coinvolgenti.&nbsp;

UNITÀ 1 - LA PREISTORIA 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dal Paleolitico all’inizio dell’età dei metalli 

PANORAMA ARTISTICO - La nascita dell’arte 

L’arte mobiliare 

OPERA SIMBOLO - Venere di Willendorf 

L’arte rupestre 

ARTE E SCIENZA - Il metodo di datazione al radiocarbonio

Le prime forme di architettura 

VERIFICA DELLE CONOSCENZE 

VERIFICA DELLE COMPETENZE 

UNITÀ 2 - LE CIVILTÀ MESOPOTAMICHE 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Le prime civiltà (V-I millennio a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - L’arte, rappresentazione del potere 

L’arte dei Sumeri 

ARTE E STORIA - Ebla: storia di una scoperta archeologica 

L’arte degli Accadi 

L’arte dei Babilonesi e Neobabilonesi 

OPERA SIMBOLO - Porta di Ishtar 

L’arte degli Assiri 

EDUCAZIONE CIVICA - 29 gennaio 2015: l’ISIS distrugge i resti della città di Ninive 

L’arte dei Persiani 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO -  La natura a portata di mano. Dai giardini di Babilonia al Bosco Verticale di Boeri 

UNITÀ 3 - L’ANTICO EGITTO 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dall’Antico Regno alla conquista romana (III millennio a.C.-30 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Arte per dèi e faraoni 

L’architettura funeraria 

L’architettura templare 

GENERI E FORME - Le colonne egizie 

I corredi delle tombe 

Pittura e rilievi 

ARTE E STORIA - La scrittura come strumento di comunicazione visiva: i geroglifici 

Statue di divinità, uomini e donne 

MATERIALI E TECNICHE - Dalla pietra alla statua 

OPERA SIMBOLO - Busto di Nefertiti 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - La tensione della figura umana. Dall’Antico Egitto alle figure di Giacometti 

UNITÀ 4 - LE CIVILTÀ EGEE 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - I primi Greci (IV-II millennio a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Tra Oriente e Occidente 

L’arte cicladica 

L’arte minoica 

OPERA SIMBOLO - Taurokathápsia 

L’arte micenea 

ARTE E LETTERATURA - Tra mito e realtà: le scoperte di Heinrich Schliemann 

OPERA SIMBOLO - Porta dei Leoni 

MATERIALI E TECNICHE - La pseudocupola 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - Sculture al limite dell’astrazione. Dall’arte cicladica a Brâncuși 

UNITÀ 5 - L’ANTICA GRECIA 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dal Medioevo ellenico all’epoca arcaica (XII-VII secolo a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di formazione 

L’età protogeometrica e geometrica 

GENERI E FORME - Le forme dei vasi 

Il periodo orientalizzante 

PANORAMA ARTISTICO - L’arte delle città-stato 

Urbanistica e architettura 

MATERIALI E TECNICHE - La correzione degli effetti ottici 

La scultura architettonica 

La scultura arcaica 

MATERIALI E TECNICHE - La policromia nella statuaria 

La ceramica arcaica 

OPERA SIMBOLO - Vaso François 

MATERIALI E TECNICHE - Dal ceramista al ceramografo: come nasce un vaso 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età classica (479-323 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - La centralità della figura umana 

La scultura classica • Mirone • Policleto • Fidia 

MATERIALI E TECNICHE - La fusione a cera persa 

MATERIALI E TECNICHE - Il Canone 

L’Acropoli di Atene 

OPERA SIMBOLO - Partenone 

EDUCAZIONE CIVICA - La storia dei marmi del Partenone: dispersione di un contesto 

GENERI E FORME - Sculture come colonne 

GENERI E FORME - Il corinzio da capitello a ordine 

Il teatro 

ARTE E TEATRO - Il ruolo sociale del teatro 

Ceramica e pittura 

La scultura tardoclassica • Prassitele • Skopas • Leochares • Lisippo 

GENERI E FORME - I ritratti dei filosofi 

Pittura e mosaici della corte macedone 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età ellenistica (323 a.C.-30 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di corte 

Un’architettura regale 

OPERA SIMBOLO - Altare di Pergamo 

La scultura ellenistica 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - Rappresentare il movimento. Dalla scultura greca a Giacomo Balla 

AL CUORE DEL PATRIMONIO ARTISTICO 

LE PROFESSIONI DELL’ARTE - L’archeologo/a 

UNITÀ 6 - ITALICI ED ETRUSCHI 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dalle popolazioni italiche alla conquista romana (VIII-III secolo a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Più arti tra eredità e innovazioni 

L’arte dei popoli italici 

L’origine degli Etruschi 

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d’adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

AL CUORE DEL PATRIMONIO ARTISTICO – ORIENTAMENTO LE PROFESSIONI DELL’ARTE LA GUIDA TURISTICA E L’ACCOMPAGNATORE TURISTICO CHI SONO? La guida turistica è la figura professionale che conduce visite guidate, per singoli o gruppi, in italiano o in lingua straniera, mirate alla scoperta e all’approfondimento di elementi culturali di un territorio: monumenti, musei, parchi archeologici, ma anche tradizioni enogastronomiche e demo-etno-antropologiche. L’accompagnatore turistico è chi per professione assiste persone singole o in gruppo nello svolgimento di un viaggio, sia sul territorio italiano sia all’estero, agevolando i rapporti con i vari attori coinvolti: vettori di trasporto, guide turistiche, hotel, ristoranti ecc. COMUNICAZIONE EFFICACE • PROBLEM SOLVING • PENSIERO CREATIVO • EMPATIA LIFE SKILLS CHE COSA FANNO? Anche se sembrano simili, queste due figure professionali operano in maniera diversa. Gli accompagnatori, in genere, seguono i viaggiatori dall’inizio alla fine del tour, danno informazioni preliminari di carattere organizzativo e risolvono questioni pratiche e logistiche che si presentano durante il viaggio, per esempio contattando chi di competenza in caso di imprevisti. La guida è invece esperta del luogo che si è scelto di visitare e si occupa prevalentemente della sua esplorazione e trasmissione culturale. Differenti sono le responsabilità nei confronti dei clienti e diversa è la normativa di riferimento (consultabile sulla pagina del Ministero del Turismo dedicata alle professioni turistiche). Si tratta di professioni stagionali, legate alla periodicità dei flussi turistici sul territorio dove si opera, o ai periodi solitamente dedicati alle vacanze. QUANTA RICHIESTA C’È PER QUESTE FIGURE PROFESSIONALI? Dalla fine degli anni Ottanta assistiamo a un incremento dei flussi turistici in tutto il mondo, complici una serie di fattori: la semplificazione delle norme di espatrio (accordi di Schengen), i prezzi competitivi con l’arrivo delle compagnie di volo low cost, il miglioramento della condizione economica dei Paesi in via di sviluppo. Il turismo è dunque un settore in costante crescita: si stima che il suo impatto economico in Italia corrisponda circa al 10% del Prodotto Interno Lordo (PIL). La fine dell’emergenza pandemica ha portato a una rapida ripresa del settore, tanto che oggi si parla del fenomeno dell’ , ossia delle criticità che un eccesso di presenze turistiche portano sui luoghi di interesse, modificandone la natura e l’assetto sociale. overtourism IL PERCORSO DI STUDI Si diventa guida o accompagnatore turistico sostenendo un esame di abilitazione alla professione, con rilascio di relativo patentino, obbligatorio sul territorio italiano. L’esame è volto a certificare, tra le altre cose, la conoscenza della normativa di riferimento, e di una o più lingue straniere. Guida e accompagnatore turistico rientrano nella categoria dei liberi professionisti: dopo l’abilitazione, ci si iscrive al relativo albo e si pagano le imposte in proprio. REQUISITI E ATTITUDINI I professionisti del settore turistico svolgono un incarico particolare: lavorano con persone in vacanza, di ogni età e cultura, su un territorio soggetto sempre più alle incognite dei cambiamenti climatici. Per questa particolare circostanza, alla guida e all’accompagnatore turistico è richiesto un alto senso di responsabilità, insieme a una spiccata capacità comunicativa e di problem solving, poiché quando si viaggia l’imprevisto è dietro l’angolo in ogni momento. La creatività e l’attitudine al lavoro di squadra facilitano la riuscita ottimale del servizio, così che tutti possano godere di un piacevole momento di cultura e svago. IL PERSONAGGIO – Agnes Crawford Da sempre appassionata di cultura italiana, dopo una laurea in Storia dell’architettura a Edimburgo su Piero della Francesca, Agnes Crawford lascia Londra per passare un periodo a Roma, al fine di studiare la lingua e fare esperienza all’estero. Da allora la capitale è diventata la sua città d’adozione, che ama far scoprire ai turisti in tour (fuori dai tradizionali percorsi) e sui social network, con il suo account Instagram . Il suo punto di vista originale è stato apprezzato dal “National Geographic”, per cui ha pubblicato anche guide di viaggio, e dal “New York Times”. La passione, la curiosità, l’empatia sono alla base del suo lavoro, e ogni incontro è un’occasione di crescita: come dice lei stessa, non si fa mai lo stesso tour due volte. off the beaten path Understanding Rome

LE PROFESSIONI DELL’ARTE - La guida turistica e l’accompagnatore turistico

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