Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del Polo Museale. In parallelo è stata docente a contratto all’Università Statale di Milano. Attualmente, continua l’attività scientifica di curatela di mostre e di ricerca. È curatrice, oltre che autrice, del manuale.&nbsp;&nbsp;

Sandrina Bandera

Ha svolto la sua intera attività presso la Soprintendenza ai Beni Artistici di Milano, come Soprintendente, direttrice della Pinacoteca di Brera e del

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi iconografici, storia della cultura e collezioni di antichità. Da anni membro della Missione Archeologica di Roma Tre, collabora a progetti in ambito provinciale romano: in Libia, a Leptis Magna e a Tripoli, e in Turchia, a Pompeiopolis di Paflagonia, per lo scavo di una grande residenza tardoantica.

Laura Buccino

È professoressa di Archeologia Classica presso l'Università di Firenze. I suoi interessi scientifici si incentrano su scultura greca e romana, temi

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La Sapienza”. I suoi studi sono rivolti in particolare all’architettura antica e alle relazioni culturali tra mondo greco e romano. Fa parte di numerosi progetti archeologico-culturali ed è membro della missione archeologica della Sapienza per lo scavo del cosiddetto santuario di Hera (Gaggera) nel Parco Archeologico di Selinunte.

Lorenzo Kosmopoulos

È dottore di ricerca in Archeologia Classica e cultore della materia presso il Dipartimento di Scienze dell’Antichità all’Università di Roma “La

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali dell’Università di Milano; dirige la rivista “L'Uomo nero. Materiali per una storia delle arti della modernità”, che ha fondato nel 2002, ed è membro del Comitato editoriale della rivista “Studi di scultura”. Il suo principale campo di studio è l’arte dell'Ottocento e del Novecento.

Antonello Negri

È stato professore ordinario di Fonti, modelli e linguaggi dell’arte contemporanea e direttore del Dipartimento di Beni culturali e ambientali

Al cuore dell’Arte è un progetto editoriale curato da Sandrina Bandera e scritto da un team autoriale di esperti della Storia dell’arte dalle origini a oggi. Con uno stile accattivante e rigoroso, il manuale esamina le idee e il contesto culturale di artisti e artiste, e propone le opere simbolo, che vengono analizzate con un percorso innovativo di eredità e confronti. La scientificità Treccani si unisce a un approccio didattico rinnovato, con esercizi pensati per le esigenze di studenti e docenti. Le sezioni di Educazione civica Al cuore del patrimonio artistico evidenziano l’evoluzione della tutela e della valorizzazione del patrimonio artistico nel tempo; temi come il restauro, la legislazione italiana e molti altri sono approfonditi anche in ottica di orientamento professionale e con attenzione alle nuove tecnologie e all’Intelligenza Artificiale (STEAM). Nelle Convergenze verso il contemporaneo Jacopo Veneziani, divulgatore d’arte, guida alla scoperta di idee e messaggi di grandi artisti del passato e del presente, avvicinando all’arte contemporanea con pagine vivaci e coinvolgenti.&nbsp;

UNITÀ 1 - LA PREISTORIA 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dal Paleolitico all’inizio dell’età dei metalli 

PANORAMA ARTISTICO - La nascita dell’arte 

L’arte mobiliare 

OPERA SIMBOLO - Venere di Willendorf 

L’arte rupestre 

ARTE E SCIENZA - Il metodo di datazione al radiocarbonio

Le prime forme di architettura 

VERIFICA DELLE CONOSCENZE 

VERIFICA DELLE COMPETENZE 

UNITÀ 2 - LE CIVILTÀ MESOPOTAMICHE 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Le prime civiltà (V-I millennio a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - L’arte, rappresentazione del potere 

L’arte dei Sumeri 

ARTE E STORIA - Ebla: storia di una scoperta archeologica 

L’arte degli Accadi 

L’arte dei Babilonesi e Neobabilonesi 

OPERA SIMBOLO - Porta di Ishtar 

L’arte degli Assiri 

EDUCAZIONE CIVICA - 29 gennaio 2015: l’ISIS distrugge i resti della città di Ninive 

L’arte dei Persiani 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO -  La natura a portata di mano. Dai giardini di Babilonia al Bosco Verticale di Boeri 

UNITÀ 3 - L’ANTICO EGITTO 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dall’Antico Regno alla conquista romana (III millennio a.C.-30 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Arte per dèi e faraoni 

L’architettura funeraria 

L’architettura templare 

GENERI E FORME - Le colonne egizie 

I corredi delle tombe 

Pittura e rilievi 

ARTE E STORIA - La scrittura come strumento di comunicazione visiva: i geroglifici 

Statue di divinità, uomini e donne 

MATERIALI E TECNICHE - Dalla pietra alla statua 

OPERA SIMBOLO - Busto di Nefertiti 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - La tensione della figura umana. Dall’Antico Egitto alle figure di Giacometti 

UNITÀ 4 - LE CIVILTÀ EGEE 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - I primi Greci (IV-II millennio a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Tra Oriente e Occidente 

L’arte cicladica 

L’arte minoica 

OPERA SIMBOLO - Taurokathápsia 

L’arte micenea 

ARTE E LETTERATURA - Tra mito e realtà: le scoperte di Heinrich Schliemann 

OPERA SIMBOLO - Porta dei Leoni 

MATERIALI E TECNICHE - La pseudocupola 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - Sculture al limite dell’astrazione. Dall’arte cicladica a Brâncuși 

UNITÀ 5 - L’ANTICA GRECIA 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dal Medioevo ellenico all’epoca arcaica (XII-VII secolo a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di formazione 

L’età protogeometrica e geometrica 

GENERI E FORME - Le forme dei vasi 

Il periodo orientalizzante 

PANORAMA ARTISTICO - L’arte delle città-stato 

Urbanistica e architettura 

MATERIALI E TECNICHE - La correzione degli effetti ottici 

La scultura architettonica 

La scultura arcaica 

MATERIALI E TECNICHE - La policromia nella statuaria 

La ceramica arcaica 

OPERA SIMBOLO - Vaso François 

MATERIALI E TECNICHE - Dal ceramista al ceramografo: come nasce un vaso 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età classica (479-323 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - La centralità della figura umana 

La scultura classica • Mirone • Policleto • Fidia 

MATERIALI E TECNICHE - La fusione a cera persa 

MATERIALI E TECNICHE - Il Canone 

L’Acropoli di Atene 

OPERA SIMBOLO - Partenone 

EDUCAZIONE CIVICA - La storia dei marmi del Partenone: dispersione di un contesto 

GENERI E FORME - Sculture come colonne 

GENERI E FORME - Il corinzio da capitello a ordine 

Il teatro 

ARTE E TEATRO - Il ruolo sociale del teatro 

Ceramica e pittura 

La scultura tardoclassica • Prassitele • Skopas • Leochares • Lisippo 

GENERI E FORME - I ritratti dei filosofi 

Pittura e mosaici della corte macedone 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - L’età ellenistica (323 a.C.-30 a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Un’arte di corte 

Un’architettura regale 

OPERA SIMBOLO - Altare di Pergamo 

La scultura ellenistica 

CONVERGENZE VERSO IL CONTEMPORANEO - Rappresentare il movimento. Dalla scultura greca a Giacomo Balla 

AL CUORE DEL PATRIMONIO ARTISTICO 

LE PROFESSIONI DELL’ARTE - L’archeologo/a 

UNITÀ 6 - ITALICI ED ETRUSCHI 

PANORAMA STORICO-CULTURALE - Dalle popolazioni italiche alla conquista romana (VIII-III secolo a.C.) 

PANORAMA ARTISTICO - Più arti tra eredità e innovazioni 

L’arte dei popoli italici 

L’origine degli Etruschi 

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d’adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

unità 9 – Il Romanico LE OPERE SIMBOLO MILANO Uso del laterizio, rigorosi rapporti spaziali, ampie volte a crociera: è il prototipo del . vedi p. 388 Fine XI-inizio XII secolo Basilica di Sant’Ambrogio Romanico lombardo FIRENZE È il monumento esemplificativo del : affermazione di ordine geometrico e di classicità. vedi p. 401 XI-XII secolo Battistero di San Giovanni Romanico fiorentino MODENA Capolavoro del , sintetizza i valori di fede e intraprendenza dei Comuni. vedi p. 390 1099-1184 Duomo Romanico padano FOCUS MONREALE Culmine del , fonde le culture bizantina, araba e d’Oltralpe. vedi p. 407 1172-89 Duomo Romanico normanno in Sicilia PISA Il complesso architettonico riflette le con cui interagisce la potente Pisa. vedi p. 398 XI-XIII secolo Piazza dei Miracoli culture occidentali e mediterranee PANORAMA STORICO-CULTURALE L’Europa dell’anno Mille (XI-XII secolo) LA RINASCITA Dopo l’anno Mille l’Europa vive un periodo di notevole sviluppo sociale, economico e culturale. Lo – dovuto alla maggiore disponibilità di aree coltivabili a seguito di ingenti disboscamenti, all’introduzione di innovazioni tecnologiche come l’aratro pesante e all’adozione della rotazione triennale delle colture per uno sfruttamento intensivo delle terre – porta a un sensazionale e a un , che diventano agglomerati urbani sempre più popolosi e floridi. Nelle città si assiste all’ , una nuova classe sociale composta dagli artigiani e dai commercianti dei borghi, che cominciano a riunirsi in , le cosiddette . L’economia non è più basata esclusivamente sull’agricoltura, ma anche sulle , che accrescono la : nuovi strumenti finanziari (banche e società commerciali) permettono un commercio su distanze maggiori e alcune fiere diventano centri internazionali di scambio non solo di beni e monete ma anche di culture. La cosiddetta “rinascita dell’anno Mille”, che segna il passaggio dall’Alto al Basso Medioevo, vede dunque una ripresa economica e un generale miglioramento delle condizioni di vita che favoriscono l’allestimento di numerosi cantieri. In pochi decenni la costruzione di chiese ed edifici pubblici trasforma il volto delle città europee, che diventano anche di cultura in cui affluiscono studiosi e studenti: nascono ora le . sviluppo agrario aumento della popolazione incremento delle città ascesa della borghesia organizzazioni di mestiere Arti attività artigianali e commerciali circolazione del denaro luoghi università LO SCONTRO TRA PAPATO E IMPERO Dal punto di vista politico, tra l’XI e il XII secolo, papato e impero, che governano l’Europa fin dall’epoca carolingia, consolidano ulteriormente il proprio potere, ma sono in forte conflitto sulla questione delle nomine, le cosiddette “investiture”, degli alti prelati: il papa afferma il suo primato incoronando l’imperatore, mentre quest’ultimo reclama per sé la nomina dei vescovi, ai quali nel momento dell’investitura assegna feudi che torneranno in suo possesso alla loro morte. Tra i pontefici più energici nel riaffermare la supremazia della Chiesa si distingue , papa dal 1073 al 1085, che promuove un’importante riforma, chiamata “gregoriana”, tesa a moralizzare il clero, più impegnato nell’amministrazione delle proprie terre che nella cura delle anime, e a restituire alla Chiesa le nomine dei vescovi. Egli condanna alla scomunica chi, imperatore o vassallo, elegga prelati di alto grado e istituisce i “vescovi visitatori”, per controllare e garantire l’omogeneità della liturgia in tutta Europa. In quest’ottica va letto lo storico intervento in difesa del papato della contessa (1046-1115) che nel 1077 ospita nel proprio castello a Nonantola (presso Modena) Gregorio VII, dopo che questi aveva scomunicato l’ (1056-1104). Convinto dalla potente feudataria, il pontefice perdona l’imperatore, mantenendo così gli equilibri della politica internazionale e nello stesso tempo confermando la superiorità del potere pontificio su quello imperiale. La continua anche con i successori di Gregorio VII e troverà una tregua solo nel con il . Gregorio VII Matilde di Canossa imperatore Enrico IV Lotta per le investiture 1122 Concordato di Worms

UNITÀ 9 - IL ROMANICO

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