L’UNITÀ IN MAPPA

Mappa concettuale dell’unità. Lo scenario europeo umanistico-rinascimentale propone in campo pedagogico la riflessione di Erasmo, Vives e Montaigne. Erasmo ritiene le humanae litterae strumento di perfezionamento culturale e morale e pacificazione del mondo cristiano. Sono da affrontare con metodi educativi nuovi e lo studio del Vangelo. Vives ritiene sapienza e formazione religiosa da coltivare in parallelo; propone un nuovo modello di maestro; sottolinea l’importanza dell’osservazione diretta dell’alunno; valorizza la lingua materna e lo studio delle lingue classiche; sostiene la necessità di curare la formazione delle fanciulle. Montaigne ritiene compito dell’educazione la formazione di uomini saggi; promuove un’azione educativa guidata da severa dolcezza; valorizza l’esperienza diretta, il confronto con gli altri, i viaggi. In campo pedagogico lo scenario europeo umanistico-rinascimentale propone anche le esperienze dei collegi dei Fratelli della vita comune, che nascono in Olanda a fine XIV secolo estendendosi poi in Nord Europa, promuovono lo studio della Bibbia, si basano su una didattica innovativa e un programma di studi imperniato sulle arti del trivio.