"È professoressa di Pedagogia e Didattica presso l'Universidade Federal do Pará (Brasile). Precedentemente è stata docente di Pedagogia generale e sociale presso l’Istituto Universitario don Giorgio Pratesi e l’Istituto Universitario Progetto Uomo. Ha conseguito nel 2015 il dottorato di ricerca in Scienze dell’educazione e della formazione continua presso l’Università di Verona, in co-tutela con l’Universidade Federal de Santa Catarina (Brasile). In seguito ha realizzato due post-dottorati: il primo presso l'Università di Verona e il secondo all'Universidade do Estado do Pará (Brasile). Oltre all'Italia e al Brasile, ha svolto attività di ricerca e formazione anche in Guatemala e Mozambico. È componente di diversi gruppi di ricerca internazionali, che pongono al centro l'intercultura critica e le prospettive pedagogiche critiche, femministe e decoloniali. Per Treccani Giunti TVP è autrice di manuali per i licei delle Scienze umane: assieme a Elisabetta Patrizi, del corso di pedagogia I colori della Pedagogia e del volume interdisciplinare Nelle Scienze umane 1 (psicologia e pedagogia per il primo biennio). Ha pubblicato numerosi articoli scientifici, curatele e la monografia Educazione e movimenti sociali, edita da Mimesis, ed è co-direttrice scientifica della rivista “Educazione aperta”. "

Mariateresa Muraca

"È professoressa di Pedagogia e Didattica presso l'Universidade Federal do Pará (Brasile). Precedentemente è stata docente di Pedagogia generale e

È professore associato di Storia dell'educazione presso il Dipartimento di Scienze dell'educazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell'Università di Macerata, dove insegna Storia dei processi formativi e Storia dell'educazione speciale. Le sue ricerche vertono sui seguenti filoni di studio: trattatistica educativa nella prima età moderna, evoluzione delle pratiche e istituzioni educative nell’Italia del Cinque e del Seicento, paradigmi culturali elaborati nell’ambito dell’élite cattolica di antico regime ed editoria scolastica e libri di testo nell’Italia dell’Otto e del Novecento. Assieme a Mariateresa Muraca è autrice del corso di Pedagogia Treccani Giunti TVP per i Licei delle scienze umane I colori della Pedagogia.

Elisabetta Patrizi

È professore associato di Storia dell'educazione presso il Dipartimento di Scienze dell'educazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell'Università

Mondi pedagogici è un manuale innovativo e inclusivo, progettato per supportare lo studio delle Scienze umane con un metodo chiaro e coinvolgente. Con linguaggio semplice, paragrafi brevi, schemi, tabelle e rubriche come Per immagini facilita la comprensione e la memorizzazione. Il glossario in pagina, la rubrica Radici delle parole e strumenti come il Vocabolario Treccani arricchiscono il lavoro sul lessico. Esperienze pratiche, esempi concreti, attività stimolanti e compiti di realtà in ottica STEAM coinvolgono attivamente le studentesse e gli studenti. Alla fine di ogni unità, sintesi e mappe in caratteri ad alta leggibilità permettono il ripasso; sono presenti anche esercizi e simulazioni che preparano all’Esame di Stato. Il manuale incentiva il confronto in chiave interdisciplinare e orientativa con i Grandi temi che propongono importanti questioni pedagogiche; i laboratori Cittadini responsabili affrontano i tematiche di Educazione civica. Sono presenti inoltre esercizi sull’uso critico dell’Intelligenza Artificiale e rubriche di orientamento professionale, come Verso la professione. Supervisione scientifica di Paolo Orefice.

Sezione 6 - L’Ottocento: pedagogia e educazione nel Romanticismo 

11. LE NUOVE FRONTIERE DELLA PEDAGOGIA IN EUROPA 

1. Pestalozzi e l’educazione popolare 

Le esperienze educative 

per IMMAGINI - Pestalozzi e gli orfani di Stans 

L’AUTORE - Johann Heinrich Pestalozzi 

APPROFONDIAMO - Il Romanticismo 

Il pensiero pedagogico 

per IMMAGINI - Il villaggio di Neuhof 

Il metodo educativo 

per IMMAGINI - Il ruolo della donna nell’educazione 

2. Fröbel e i Kindergarten 

L’educazione dell’umanità 

L’AUTORE - Friedrich Wilhelm August Fröbel 

Le fasi di sviluppo del bambino 

per IMMAGINI - Libri di testo innovativi 

Il gioco infantile e i Kindergarten 

per IMMAGINI - I “doni” 

ESPERIENZE ATTIVE - Progettazione di un gioco 

VERSO LA PROFESSIONE - L’educatore della prima infanzia e l’insegnante della scuola dell’infanzia 

FINESTRE INTERDISCIPLINARI - Il diritto al gioco 

3. Herbart e la pedagogia come scienza autonoma 

La pedagogia e l’educazione 

L’AUTORE - Johann Friedrich Herbart 

per IMMAGINI - Una scuola prussiana 

per IMMAGINI - Lo scolaro 

Gli ambienti educativi 

INVITO ALL’ASCOLTO - Richard Wagner, Tristano e Isotta 

PAROLA D’AUTORE 

T1 Johann Heinrich Pestalozzi, L’insegnamento materno e il linguaggio 

T2 Friedrich Wilhelm August Fröbel, Il prodotto più puro della vita infantile: il gioco 

T3 Johann Friedrich Herbart, Insegnamento, governo e coltura morale 

L’UNITÀ IN BREVE 

L’UNITÀ IN MAPPA 

VERSO LE COMPETENZE 

COMPITO DI REALTÀ - Educare giocando 

I GRANDI TEMI - Il ruolo del discente 

CITTADINI RESPONSABILI - LABORATORIO - I diritti e i doveri degli studenti 

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d’adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

L’UNITÀ IN BREVE LE NUOVE FRONTIERE DELLA PEDAGOGIA IN EUROPA 1. PESTALOZZI E L’EDUCAZIONE POPOLARE si dedica totalmente alla causa dell’ , dando vita a diverse esperienze educative (Neuhof, Stans, Burgdorf e Yverdon) che rappresentano delle pietre miliari nella storia della pedagogia perché basate su un metodo educativo che valorizza: Pestalozzi educazione popolare l’ del fanciullo (metodo elementare intuitivo); individualità l’ come base per ogni intervento educativo; amore la quale modello educativo anche per la scuola; famiglia la dell’individuo (cuore, mente, braccio). formazione integrale 2. FRÖBEL E I KINDERGARTEN si concentra sulla . Trova nell’ i punti di riferimento della sua concezione pedagogica e sul terreno delle realizzazioni concrete dà vita a nuove istituzioni educative rivolte ai fanciulli fra i 3 e i 6 anni di età, i ( ), che si propongono di far crescere in modo armonico l’educando. Egli valorizza: Fröbel formazione della prima infanzia idealismo giardini d’infanzia Kindergarten il educativo, da favorire attraverso oggetti didattici dal forte valore simbolico (i “ ”); gioco doni attività preordinate (come il giardinaggio), in grado di favorire la comprensione della natura e del mondo; la cura dell’ambiente educativo, affidata a educatrici preparate, che devono ispirarsi alla figura materna (le ). maestre giardiniere 3. HERBART E LA PEDAGOGIA COME SCIENZA AUTONOMA Riconosciuto da molti come il fondatore della pedagogia scientifica, assegna alla una propria autonomia disciplinare, definendola come , che mutua i suoi principi: Herbart pedagogia scienza pratica applicata dalla (fini); filosofia pratica dalla (metodo). psicologia Al centro della sua riflessione sulla didattica c’è il concetto di , per cui il processo formativo non deve mai tradursi in semplice erudizione, ma deve affiancare ai contenuti componenti educative (valori e norme di condotta). Inoltre, l’azione educativa per Herbart deve: istruzione educativa partire dalla dell’educando (interessi di conoscenze e interessi di partecipazione); multilateralità degli interessi tenere conto di : chiarezza nell’esposizione, associazione (confronto) tra i contenuti, sistemazione delle nuove conoscenze e metodo nell’applicazione delle stesse. quattro gradi formali

L’UNITÀ IN BREVE

Mondi pedagogici è un manuale innovativo per lo studio delle Scienze umane, con un approccio chiaro, pratico e orientato all'educazione civica.

Mondi pedagogici: manuale innovativo per le Scienze umane

L'educazione dal basso Medioevo al Positivismo. Per il Liceo delle Scienze umane

Mondi pedagogici - secondo biennio

L'ambiente didattico Treccani Giunti T.V.P.

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