In questa sezione avrete l’opportunità di riflettere, insieme alla vostra classe, sulle caratteristiche di chi è il soggetto nel processo di apprendimento e sul ruolo da questo agito all’interno del processo stesso, un ruolo che ha ottenuto una diversa considerazione nelle differenti epoche storiche e nei vari autori che si sono occupati di pedagogia.
ORIENTARSI – EDUCAZIONE CIVICA • COSTITUZIONE
LEGGI, RIFLETTI, CONFRONTATI
Con l’aiuto dell’insegnante, create gruppi di 4 o 5 alunni; in ogni gruppo, leggete i brani proposti e rispondete alle domande, prima individualmente e poi scambiandovi impressioni e opinioni. Scrivete poi le vostre risposte. Se pensate possa esservi utile, potete ricercare in rete qualche altra informazione sugli argomenti trattati.
In un momento successivo, con il resto della classe, per ogni lettura, condividete quanto da voi scritto e cercate possibili sintesi, qualora vi fossero posizioni lontane tra loro.