GLI IDEALI EDUCATIVI AL TEMPO DELLA SCOLASTICA
1. L’APPROCCIO ALLA CONOSCENZA DI UGO DI SAN VITTORE
La scolastica rappresenta la concezione filosofica e teologica che funge da cornice alle riflessioni di carattere pedagogico avanzate nel Medioevo dal IX secolo in poi. Tra i rappresentanti maggiori della scolastica che si occupano anche di questioni educative troviamo: Ugo di San Vittore, Bonaventura da Bagnoregio e Tommaso d’Aquino.
Nella sua opera maggiore, il Didascalicon, Ugo di San Vittore espone la sua concezione del sapere all’interno di una guida allo studio pensata per gli studenti. La sua visione del sapere segue uno schema gerarchico, in cui:
- le arti meccaniche sono subordinate alle arti liberali;
- la filosofia è considerata “chiave di accesso” alla teologia;
- a coronamento del percorso di conoscenza si pone la mistica, che è puro slancio d’amore che conduce a Dio.