Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e editorialista per diverse testate, tra cui "Avvenire" e "Famiglia Cristiana". Per Bompiani è autore delle monografie Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z; Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana; Pasolini. Morire per le idee.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Giorni giovani offre solide basi di conoscenze disciplinari e organizza i contenuti in modo efficace, coinvolgendo studentesse e studenti con apparati didattici che stimolano la riflessione sulla letteratura, sul presente e sul futuro. I brani Fuori dal canone valorizzano autrici e autori dimenticati, mentre le interviste a scrittori e scrittrici contemporanei aprono le unità dedicate ai Grandi autori e avvicinano ai classici attraverso le loro parole ed esperienze. Le Consonanze contemporanee e le Finestre sul ’900 propongono vere e proprie lezioni su autori del secondo Novecento a confronto con autori del passato. Gli Spunti per orientarsi aiutano a sviluppare il pensiero critico e l’autoconsapevolezza su di sé e sul proprio futuro; in fondo al volume ci sono anche laboratori di orientamento narrativo (a cura di Pratika), compiti di realtà interdisciplinari (STEAM) e approfondimenti PCTO. Il corso include un percorso di preparazione all’Esame di Stato, approfondimenti di Educazione civica e i focus Treccani – Le parole valgono, per arricchire il lessico. Innovativa è la sezione Studiare con l’IA, che insegna a utilizzare l’Intelligenza Artificiale Generativa per potenziare il metodo di studio in modo critico.&nbsp;

IL SEICENTO 

L’EPOCA E LE IDEE 

La storia e la società 

La cultura 

1 La lotta tra scienza e dogma 

D1 Gli italiani, un popolo di servi della Chiesa (Paolo Sarpi) 

INTRECCI filosofia - Verso la modernità 

2 Barocco: una parola sfortunata per un’epoca complessa 

D2 Gli antichi? «Buoni vecchi» che inventano storie. La favola di Muzio Scevola (Secondo Lancellotti) 

INTELLETTUALE & SOCIETÀ - La cultura tra accademie e Chiesa 

3 La civiltà della meraviglia e della metafora 

D3 La metafora (Emanuele Tesauro) 

INTRECCI arte - Stupore e meraviglia nell’arte barocca 

La lingua 

MAPPA DEI LUOGHI 

MAPPA DEI GENERI 

VERIFICA DELLE CONOSCENZE 

SAPERI FONDAMENTALI 

LA CORRENTE - La poesia barocca 

Giovan Battista Marino 

T1 Donna che cuce (La lira) 

T2 Pallore di bella donna (La lira) 

T3 Bella schiava (La lira) 

INTRECCI letterature straniere - Luis de Góngora 

T4 Il canto dell’usignolo (L’Adone) 

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Ennio Cavalli, Il bell’Adone 

Ciro di Pers 

T5 Orologio da rote (Poesie) 

Giuseppe Artale 

T6 Bella donna cogli occhiali (Enciclopedia poetica) 

PAGINE DI REALTÀ - Ossessione e rimozione della morte 

L’AUTORE - Galileo Galilei 

L’intervista - Galilei con le parole di PIERSANDRO PALLAVICINI 

LA VITA 

IL CARATTERE - Un temperamento sanguigno e determinato 

CRONACHE DAL PASSATO - Galileo a processo 

I LUOGHI DI Galileo 

I GRANDI TEMI 

1 Il valore dell’esperienza 

2 Scienza e fede 

3 La scelta del volgare 

INTRECCI letterature straniere - Vita di Galileo 

LE OPERE

Le prime opere 

Il Saggiatore 

T1 ANALIZZIAMO INSIEME - Il libro dell’universo 

T2 Le aquile e gli storni 

Gli ultimi dialoghi 

T3 Un mondo di carta (Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo tolemaico e copernicano) 

T4 FUORI DAL CANONE - Abiura 

GLI SPUNTI DELLA CRITICA - Marcello Aprile Galileo, uno stile tutto nuovo 

L’epistolario 

T5 L’invenzione del cannocchiale (Lettera a Leonardo Donato) 

T6 Come va il cielo e come si va al cielo (Lettera a Madama Cristina di Lorena Granduchessa di Toscana) 

INTRECCI scienze - Tolomeo e Copernico 

PAGINE DI REALTÀ - Intelligenza Artificiale fra neoluddismo e visioni apocalittiche 

I GENERI - I classici europei del Seicento 

MIGUEL DE CERVANTES 

INTRECCI letterature classiche e straniere - Il romanzo dalle origini alla modernità 

T1 Don Chisciotte all’osteria (Don Chisciotte) 

T2 ANALIZZIAMO INSIEME - La battaglia contro i mulini a vento (Don Chisciotte) 

T3 La morte di don Chisciotte (Don Chisciotte) 

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Francesco Guccini, Don Chisciotte nella canzone d’autore italiana 

IL TEATRO EUROPEO DEL SEICENTO 

Molière 

T4 ANALIZZIAMO INSIEME - Le ansie di un uomo avido (L’avaro) 

Jean Racine 

T5 La passione impossibile di Fedra (Fedra) 

Pedro Calderón de la Barca 

T6 Sognavo o ero desto? (La vita è sogno) 

WILLIAM SHAKESPEARE 

T7 Romeo e Giulietta: la scena del balcone (Romeo e Giulietta) 

INTRECCI cinema - Shakespeare dal palcoscenico al grande schermo 

T8 Dichiarazioni di amore filiale (Re Lear) 

T9 L’indecisione di Amleto (Amleto) 

PAGINE DI REALTÀ - Shakespeare, Freud e l’Amleto 

T10 «Essere… o non essere» (Amleto) 

T11 La morte di Ofelia (Amleto) 

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Aldo Palazzeschi, Essere o non essere 

T12 ANALIZZA TU - Gli occhi della mia donna non sono come il sole (Sonetti) 

IL SETTECENTO 

1 L’Illuminismo e il trionfo della ragione 

INTRECCI storia - La grande eredità dell’Illuminismo 

D1 Il coraggio di sapere (Immanuel Kant) 

2 L’individuo, la storia, la società 

D2 Gli uomini sono tutti fratelli (Voltaire) 

3 I philosophes e l’ideale pedagogico 

D3 Il filosofo al servizio della collettività (Denis Diderot) 

INTRECCI storia - La travagliata storia dell’Enciclopedia 

4 Accademie, caffè e giornali: la diffusione della cultura 

D4 Il programma del “Caffè” (Pietro Verri) 

Configurazioni del corso

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

Manzoni decide di adottare per l edizione 1840-1842 del suo romanzo la lingua  orentina parlata dalla borghesia colta. Quella toscana   una lingua molto utilizzata e versatile. Dovr  diventare la lingua dell Italia unita. La scelta del fiorentino Il problema della popolarit  del linguaggio, che tormenta Manzoni sin dalla giovent , diviene pressante nel momento in cui egli si volge alla stesura del romanzo, rendendosi conto ben presto dell estrema difficolt  del compito, moltiplicata dalla latitanza di un uso linguistico comune nella penisola e di una norma universalmente riconosciuta. Di qui i dubbi che accompagnano la transizione dall eclettismo del Fermo e Lucia al  toscano-milanese  della ventisettana (ovvero l edizione del 1827), figlio di febbrili spogli di vocabolari e altre fonti libresche. Subito dopo, il viaggio a Firenze, con la celebre  risciacquatura dei panni in Arno , contribuisce a orientare l autore verso l uso vivo del ceto colto cittadino. A questa opzione   improntata la revisione linguistica del romanzo, che sfocia nell edizione definitiva, comparsa in dispense fra il 1840 e il 1842. Le riflessioni teoriche sulla lingua D altra parte, alla produzione creativa Manzoni accompagna intense riflessioni teoriche, che avrebbero dovuto convergere nel trattato Della lingua italiana, al quale lavora per decenni, scrivendone cinque redazioni senza mai giungere a un esito ritenuto soddisfacente. Nelle carte di questo «eterno lavoro», pubblicate solo nel XX secolo, lo scrittore articola le sue idee in materia di lingua, ragionando sul concetto di  uso  e confutando le posizioni espresse in merito da puristi e Classicisti. Nelle pagine di Sentir messa, egli insiste sui vantaggi del toscano, unico idioma utilizzato dagli italiani di varia provenienza per comunicare tra loro. La tesi  fiorentinista  viene pubblicamente espressa e difesa dallo scrittore in interventi pi  estemporanei, a cominciare dalla Lettera sulla lingua italiana a Giacinto Carena, pubblicata nel 1850, in cui auspica la redazione di un vocabolario dell uso vivo e caldeggia l individuazione di una capitale linguistica da assumere a modello. Come il latino fu la lingua di Roma e il francese   la lingua di Parigi, il fiorentino sar  la lingua dell Italia. L unit  politica non pu , secondo Manzoni, prescindere dall unit  linguistica: la nuova nazione dovr  porsi e risolvere il problema. Queste convinzioni impregnano i numerosi interventi, pubblici e privati, che negli anni della vecchiaia Manzoni instancabilmente dedica a una questione che ritiene non puramente estetica, ma innanzitutto sociale e politica. RIFLESSIONE SULLA LINGUA DAI TEMI ai testi: T8 > p. 765 T20 > p. 828 ricerca di una lingua nazionale e popolare attraverso le tre redazioni dei Promessi sposi l autore approda all adozione del fiorentino  vivo  (parlato dalle persone colte) riflessione linguistica sviluppata in testi teorici la prosa di Manzoni si impone come modello linguistico W Antonio Mancini, Il piccolo scolaro, 1872. Parigi, Museo d Orsay. 718 IL PRIMO OTTOCENTO 

4 La riflessione sulla lingua

Alessandro MANZONI LE OPERE a colpo d occhio LA PRODUZIONE IN VERSI Opere giovanili 1806 1840 celebrazione di un esempio di moralit  T1 1809 Urania esaltazione della funzione civilizzatrice della poesia Poesia religiosa 18121822 18201822 1821 1850 Dell invenzione ri essione sulla creazione artistica comparazione tra i due eventi Il conte di Carmagnola trionfo del male nella Storia Adelchi riscatto attraverso il dolore T3­T5 Scritti sulla questione della lingua 1830 fine anni Cinquanta (incompiuto) Della lingua italiana ruolo del  orentino in ambito nazionale appello all azione per l Unit  d Italia T6 Relazione intorno all unit  della lingua e ai mezzi di diffonderla Il cinque maggio necessit  di diffondere l uso del  orentino parlato T20 Marzo 1821 LA PRODUZIONE IN PROSA Romanzi 3 redazioni: 1821-1823; 1827; 1840 I promessi sposi la Provvidenza e il riscatto degli umili T10­T19; T21 1868 1835-1836 (postumo) Osservazioni sulla morale cattolica 1820 rapporti tra Longobardi e popolazioni italiche ri essione sul carattere dell uso linguistico Lettre   Monsieur Chauvet unit  di tempo e di luogo nella tragedia 1823 (pubblicata nel 1846) 1847 apologia della fede cristiana Discorso sopra alcuni punti della storia longobardica in Italia Sentir messa Epistolario Scritti storici, letterari e  loso ci 1822 condanna della mescolanza di Storia e invenzione nelle opere narrative anni Sessanta La Rivoluzione francese del 1789 (incompiuto) e la Rivoluzione italiana del 1859 ri essione sulla  gura di Napoleone T7 1819 Del romanzo storico meditazione sui misteri della fede cattolica T2 Odi civili 1821 1828 (pubblicato nel 1850) Inni sacri Tragedie 18161820 Storia della colonna infame ricostruzione del processo a due presunti  untori  In morte di Carlo Imbonati Lettera al marchese Cesare Taparelli d Azeglio Romanticismo e ri uto della mitologia in letteratura T8 Lettera all erudito Giacinto Carena lingua italiana e preferenza per il  orentino colto 1803-1873 Lettere private contenuti pratici, familiari e personali T9 L AUTORE ALESSANDRO MANZONI 719 

Giorni giovani: un corso che combina letteratura, pensiero critico, IA e preparazione all’Esame di Stato per studenti e studentesse.