Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e editorialista per diverse testate, tra cui "Avvenire" e "Famiglia Cristiana". Per Bompiani è autore delle monografie Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z; Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana; Pasolini. Morire per le idee.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Giorni giovani offre solide basi di conoscenze disciplinari e organizza i contenuti in modo efficace, coinvolgendo studentesse e studenti con apparati didattici che stimolano la riflessione sulla letteratura, sul presente e sul futuro. I brani Fuori dal canone valorizzano autrici e autori dimenticati, mentre le interviste a scrittori e scrittrici contemporanei aprono le unità dedicate ai Grandi autori e avvicinano ai classici attraverso le loro parole ed esperienze. Le Consonanze contemporanee e le Finestre sul ’900 propongono vere e proprie lezioni su autori del secondo Novecento a confronto con autori del passato. Gli Spunti per orientarsi aiutano a sviluppare il pensiero critico e l’autoconsapevolezza su di sé e sul proprio futuro; in fondo al volume ci sono anche laboratori di orientamento narrativo (a cura di Pratika), compiti di realtà interdisciplinari (STEAM) e approfondimenti PCTO. Il corso include un percorso di preparazione all’Esame di Stato, approfondimenti di Educazione civica e i focus Treccani – Le parole valgono, per arricchire il lessico. Innovativa è la sezione Studiare con l’IA, che insegna a utilizzare l’Intelligenza Artificiale Generativa per potenziare il metodo di studio in modo critico.&nbsp;

DALLA PRIMA ALLA SECONDA GUERRA MONDIALE 

L’EPOCA E LE IDEE 

La storia e la società 

La cultura 

1 L’esaltazione della guerra 

D1 La morale guerresca (Enrico Corradini) 

2 Tra impegno e disimpegno: la cultura italiana durante il fascismo 

D2 Manifesto degli intellettuali fascisti (Giovanni Gentile) 

D3 Manifesto degli intellettuali antifascisti (Benedetto Croce) 

La lingua 

INTELLETTUALE & SOCIETÀ - Nella fabbrica del consenso 

MAPPA DEI LUOGHI 

MAPPA DEI GENERI 

VERIFICA DELLE CONOSCENZE 

SAPERI FONDAMENTALI 

IL GENERE - La poesia italiana del primo Novecento 

IL CREPUSCOLARISMO 

Guido Gozzano 

INTRECCI geografia - Il misterioso viaggio di Gozzano in India 

T1 Il più atto (I colloqui) 

T2 Cocotte (I colloqui) 

PAGINE DI REALTÀ - Il dramma dello sfruttamento sessuale 

T3 Totò Merùmeni (I colloqui) 

FUORI DAL CANONE - Amalia Guglielminetti 

T4 La rivale (Le seduzioni) 

Sergio Corazzini 

T5 ANALIZZIAMO INSIEME - Desolazione del povero poeta sentimentale (Piccolo libro inutile) 

Marino Moretti 

T6 Io non ho nulla da dire (Il giardino dei frutti) 

IL VOCIANESIMO 

Clemente Rebora 

T7 O carro vuoto sul binario morto (Frammenti lirici) 

T8 Dall’imagine tesa (Canti anonimi) 

CONSONANZE CONTEMPORANEE - David Maria Turoldo, Una risposta mai 

Dino Campana 

T9 La Chimera (Canti orfici) 

T10 L’invetriata (Canti orfici) 

Camillo Sbarbaro 

T11 Taci, anima mia (Pianissimo) 

“LA RONDA” 

Vincenzo Cardarelli 

T12 Autunno (Poesie) 

T13 Gabbiani (Poesie) 

LA CORRENTE - Il Futurismo 

Filippo Tommaso Marinetti 

T1 Il primo Manifesto (Fondazione e Manifesto del Futurismo) 

PAGINE DI REALTÀ - In Italia la maternità è un danno? 

T2 Bombardamento di Adrianopoli (Zang Tumb Tumb) 

T3 Aboliamo la pastasciutta! (Manifesto della cucina) 

INTRECCI arte - Movimento e velocità 

Aldo Palazzeschi 

T4 Chi sono? (Poemi) 

T5 ANALIZZA TU - E lasciatemi divertire! (L’incendiario) 

INTRECCI arte - Oltre il Futurismo 

Corrado Govoni 

T6 Autoritratto (Rarefazioni e parole in libertà) 

INTRECCI letterature straniere - Guillaume Apollinaire 

L’AUTORE - Giuseppe Ungaretti 

L’intervista - Ungaretti con le parole di GIAN MARIO VILLALTA 

LA VITA 

IL CARATTERE - Un amore inesauribile per la vita 

CRONACHE DAL PASSATO - Un’onta da lavare con il sangue 

I LUOGHI DI Ungaretti 

I GRANDI TEMI 

1 La poesia tra autobiografia e ricerca dell’assoluto 

2 Il dolore personale e universale 

3 L’attaccamento alla vita 

LE OPERE

L’allegria 

T1 In memoria 

T2 Il porto sepolto 

T3 Veglia 

T4 Peso 

T5 Fratelli 

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Dario Bellezza, «Se viene la guerra non partirò soldato» 

T6 ANALIZZIAMO INSIEME - Sono una creatura 

INTRECCI arte - La guerra nella fotografia 

T7 I fiumi 

T8 ANALIZZA TU - San Martino del Carso 

PAGINE DI REALTÀ - Una «guerra mondiale a pezzi»? 

INTRECCI cinema - Dalle trincee all’antimilitarismo 

T9 Commiato 

T10 Mattina 

GLI SPUNTI DELLA CRITICA - Alfonso Berardinelli, La poesia di un istante 

T11 Girovago 

T12 ANALIZZIAMO INSIEME - Soldati 

CRITICI A CONFRONTO - Andrea Zanzotto e Niva Lorenzini, Alle radici dell’“uomo impetrato”: operazione esistenziale o letteraria? 

Sentimento del tempo 

T13 La madre 

T14 FUORI DAL CANONE - La preghiera 

Le altre raccolte 

T15 Non gridate più (Il dolore) 

Le prose 

VERSO L’ESAME 

Configurazioni del corso

Relazione d’adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

La televisione, che ha avuto la funzione di diffondere l uso della lingua e di acculturare gli italiani, nel tempo porta all omologazione e alla massificazione degli spettatori. La televisione e lo sviluppo dei nuovi linguaggi informatici hanno provocato un impoverimento della lingua italiana tanto che si parla di analfabetismo di ritorno. Calvino definisce  antilingua  quella uniforme e insieme tecnicistica della burocrazia, del giornalismo e della politica.  anglomania  indica l uso preferenziale di vocaboli inglesi al posto dei corrispettivi italiani. La funzione della televisione Eppure, la televisione a partire dagli anni Cinquanta ha svolto una straordinaria funzione di acculturazione e modernizzazione: basti pensare a programmi come Non   mai troppo tardi, in cui il maestro Alberto Manzi (1924-1997) insegnava agli analfabeti a leggere e a scrivere, ai grandi sceneggiati tratti dai capolavori della letteratura mondiale, perfino ai variet  pi  scanzonati, nei quali la comunicazione era affidata a una lingua pi  immediata ma comunque mai sciatta o approssimativa. Le cose innegabilmente sono cambiate dagli anni Ottanta in poi, quando l avvento delle reti commerciali e lo sviluppo di quella che Umberto Eco ha definito «neotelevisione» cambiano gli obiettivi della programmazione televisiva: viene meno infatti la missione istituzionale di erogare un servizio pubblico   e in qualche modo pedagogico   per assecondare, sia sul piano dei contenuti sia su quello della comunicazione espressiva, le aspettative di un pubblico al quale non si chiede pi  alcuno sforzo di crescita intellettuale. Finito il monopolio della Rai, la  neotelevisione  abolisce la differenza fra informazione e intrattenimento, introduce la fiction come un super-genere che ingloba tutti gli altri, tende a massificare gli spettatori come prodotti del consumismo, fa entrare in circolazione neologismi, forestierismi, stereotipi che hanno facile presa in un paese in cui si legge poco e si guarda molto il piccolo schermo. Le trasformazioni di oggi Tale realt  ha determinato negli anni a noi pi  vicini un abbassamento qualitativo della lingua usata dagli italiani, che non corrisponde pi  in molti casi a una reale capacit  di comprensione di testi un po  pi  complessi. Si aprono cos  preoccupanti scenari di analfabetismo di ritorno, una condizione di regressione che riguarda pure chi possiede un titolo di studio medio. Anche la lingua scritta, tradizionalmente pi  al riparo dai mutamenti,   oggetto di una vorticosa trasformazione che la avvicina alla lingua parlata, come   facile vedere nelle comunicazioni affidate alle chat, ai blog, ai messaggi WhatsApp, nelle quali la velocit  di composizione induce a un decadimento, per cos  dire consapevole, che va ben oltre i limiti e le deficienze naturali di chi scrive. Riaffiorano in tal modo vistosi elementi dialettali e regionali, la punteggiatura diventa casuale, compaiono grafemi come la k al posto di  ch , fioriscono abbreviazioni (come 6 per la seconda persona del verbo  essere  o xke al posto di  perch  ), vengono eliminati accenti e apostrofi, le emoticon sostituiscono le parole e cos  via. L  antilingua  e l  anglomania : due gravi minacce Ma i cambiamenti non toccano solo l universo della comunicazione giovanile. Il problema dell educazione linguistica riguarda tutti i cittadini: garantire le competenze e il possesso di una ampia gamma delle modalit  dell uso della nostra lingua costituisce la sfida pi  importante dei prossimi anni. Del resto, non si tratta di un impegno nuovo: gi  nel 1965 e poi pi  avanti nel 1980, Italo Calvino denunciava l impoverimento e la progressiva perdita di vitalit  dei linguaggi. In particolare lo scrittore metteva in guardia da una cosiddetta «antilingua», un insieme di formule rituali, di termini generici e ridondanti, di ridicoli tecnicismi che dilagano nel linguaggio della burocrazia, in quello del giornalismo e anche in quello della politica. Oggi la pressione dei linguaggi settoriali e soprattutto l invadenza dell inglese ripropongono il pericolo gi  evidenziato da Calvino: l incessante innovazione tecnologica ha riversato nella lingua comune tecnicismi esasperati; il preziosismo rimane una tentazione assillante per i molti soggetti che operano nelle amministrazioni che preferiscono   tanto per fare un esempio   invitare a  obliterare  il biglietto piuttosto che, semplicemente, a  timbrarlo . Si tratta di un esibizionismo che oggi attecchisce ovunque e che si manifesta soprattutto nell accettazione senza freni dei vocaboli della lingua inglese, anche quando esiste un semplice corrispettivo italiano. 396 IL SECONDO NOVECENTO E GLI ANNI DUEMILA 

D4 Una definizione di Postmoderno (Paolo Portoghesi)

iL SECoNdo NoVECENTo E GLi aNNi dUEMiLa mappa dei luoghi Genova   Edoardo Sanguineti promuove una poesia caratterizzata dal forte impegno civile   esperienza dei grandi cantautori: si intrecciano musica e poesia (Luigi Tenco e Fabrizio De Andr ) Milano   rimane fulcro della vita culturale ed editoriale italiana (vengono fondate le nuove case editrici Adelphi e Feltrinelli)   operano a Milano molti poeti della  linea lombarda  Torino   negli anni Veneto immediatamente successivi alla guerra,   il centro culturale pi  importante del paese   dalla provincia provengono nuovi poeti (Zanzotto) e prosatori (Parise, Meneghello, Rigoni Stern, Comisso, Buzzati)   la casa editrice Einaudi introduce in Italia i temi della cultura europea e anglosassone e promuove importanti iniziative editoriali ( Il Politecnico , la pubblicazione dei Quaderni del carcere di Gramsci, collane di saggistica e narrativa) Bologna   punto di riferimento della sperimentazione letteraria con le riviste  Officina  e  Il Verri    negli anni Settanta   laboratorio creativo dal quale emergono nuovi talenti letterari (da Pier Vittorio Tondelli a Enrico Brizzi) Roma   capitale del cinema e dell industria culturale e dell intrattenimento (Cinecitt , Rai)   Pier Paolo Pasolini si fa testimone del carattere della citt  e delle trasformazioni in atto Sicilia   da Tomasi di Lampedusa fino a Camilleri, passando per autori come Vittorini e Brancati, Sciascia e Bufalino, per tutto il secondo Novecento la narrativa siciliana sviluppa temi di grande interesse: osservazione della realt , denuncia, rappresentazione di costume, riflessione sulla Storia Napoli   il teatro dialettale di Eduardo De Filippo si lega ai temi pi  profondi della scena teatrale europea   Anna Maria Ortese, Raffaele La Capria e Luigi Compagnone animano la rivista  Sud  (1945-1947) L EpoCa E LE idEE 397 

MAPPA DEI LUOGHI

Giorni giovani: un corso che combina letteratura, pensiero critico, IA e preparazione all’Esame di Stato per studenti e studentesse.