4. TEORIE DELLO SVILUPPO, DELL’APPRENDIMENTO E DELL’INTELLIGENZA
Quello dei bicchieri è un classico esperimento legato al nome dello psicologo svizzero Jean Piaget. Con esso viene messa alla prova la capacità dei bambini, a partire da una certa fase del loro sviluppo cognitivo, di riconoscere che il volume dell’acqua non cambia, nel passaggio da un contenitore all’altro. La corretta risoluzione di questo “compito di conservazione” è molto importante, perché rivela la presenza delle operazioni che rappresentano il culmine dello sviluppo psichico.
