1. ESSERE IN RICERCA

Un adulto con occhiali è seduto insieme a un gruppo di cinque bambini e bambine di diverse etnie, che osservano e toccano un mappamondo posato sulle ginocchia di una bambina. I bambini indossano abiti casual e alcuni tengono in mano quaderni; l'ambiente è una stanza luminosa con una libreria sullo sfondo.
La crescente multiculturalità dei contesti educativi chiede alla pedagogia di elaborare risposte pertinenti, ma anche di lasciarsi interrogare da visioni ed esperienze educative maturate in geografie diverse dal mondo occidentale, in cui è nata la pedagogia come scienza.

La pedagogia è una scienza dal volto plurale. In quali specializzazioni si articola? Quali sono i temi principali su cui si incentra la sua riflessione e attraverso quali approcci metodologici vengono indagati?
Nell’unità potrai iniziare a trovare alcune risposte a questi interrogativi, ma soprattutto scoprirai quanto sia importante in educazione lasciarsi interrogare dalla realtà e porsi rispetto a essa in atteggiamento di ricerca. In un campo tanto complesso della vita sociale, infatti, non c’è niente di più sbagliato che applicare soluzioni preconfezionate e rinunciare alla possibilità di pensare in prima persona.