L’UNITÀ IN BREVE PEDAGOGIA RADICALE 1. PEDAGOGIE DEL SESSANTOTTO Il Sessantotto è stato un di lunga portata, che ha posto al centro delle sue rivendicazioni la critica al , riflesso dell’ingiusta . Gli studenti sono stati i principali protagonisti di questo importante ciclo di lotte, ma ben presto sono state contagiate molte altre componenti della società. Da questa ribellione diffusa sono sorte importanti iniziative libertarie e antiautoritarie, fondate sull’ , la , il e forme di . In campo pedagogico, in Italia, hanno particolare valenza: fenomeno globale carattere classista e autoritario del sistema scolastico-universitario società capitalista autogestione partecipazione dal basso metodo assembleare democrazia diretta la rivista “ ” (1971-77), nata a Milano per andare incontro all’entusiasmo suscitato dall’asilo autogestito di Porta Ticinese, che affronta con uno spirito antidogmatico temi diversi, come il , l’ , l’ , le , la , e mette in discussione la separazione tra scuola e società; L’erba voglio femminismo antipsichiatria antimilitarismo lotte operaie comunicazione alternativa la (1972-76), nata su iniziativa di alcuni intellettuali e con il proposito di offrire una risposta ai bisogni primari delle napoletana, che diviene un punto di riferimento nazionale e internazionale. Mensa dei bambini proletari di Napoli fasce più povere della popolazione 2. IVAN ILLICH Straordinario dell’istituzione scuola, Illich negli anni Settanta è uno dei maestri a livello mondiale della contestazione , , il modello di sviluppo con cui il mondo occidentale tenta di distruggere i sistemi culturali dei paesi terzi. Il suo sguardo lungimirante offre analisi profonde e ci propone visioni radicali e innovative per la , l’ , l’ . Al centro del suo ideale educativo sta il concetto di , quindi l’idea di: critico contro le società industriali le forme di consumo scuola ecologia educazione descolarizzazione una ; scuola deistituzionalizzata un , svincolato dalle leggi di mercato e dal modello di sviluppo imposto dal sistema sociale; apprendimento libero un’ ; istruzione fondata sull’esperienza un’ e trasmetta il gusto di inventare e sperimentare. educazione che prepari alla vita