L’UNITÀ IN MAPPA

Mappa concettuale dell’unità. I documenti internazionali hanno riconosciuto nell'educazione un diritto per tutti e un processo che si compie lungo tutta la vita. È un diritto per tutti che occorre rendere effettivo riformulando la concezione di cittadinanza, in particolare rispetto alle società multiculturali, ambito della pedagogia interculturale; ai bisogni educativi speciali, ambito della pedagogia speciale; alla presenza pervasiva dei media, ambito della media education. È un processo che si compie lungo tutta la vita, da cui derivano due interpretazioni del concetto di educazione permanente: un'interpretazione emancipatoria e umanista, promossa dall'Unesco; e un'interpretazione che rischia di privilegiare finalità economiche a discapito dell'educazione integrale della persona, promossa dall'Ocse e dal Consiglio europeo. Lo stesso processo si compie inoltre in molteplici spazi, da cui la distinzione tra educazione formale, educazione non formale e educazione informale. L'educazione formale si riceve attraverso i percorsi di istruzione. L'educazione non formale è l'ambito d'azione dell'educatore e del pedagogista. L'educazione informale si riceve nella vita di tutti i giorni.