CONOSCENZE
1 Scegli il completamento corretto.
a. Nella concezione di Montessori il bambino:
1. è un essere incompleto, che ancora non ha raggiunto la perfezione che caratterizza l'età adulta.
2. se messo nelle condizioni di esprimersi, aiuta il maestro a perfezionarsi come educatore.
3. deve subordinare le sue inclinazioni al programma didattico stabilito dall'insegnante.
b. Nella concezione di Claparède il bambino:
1. è un adulto in miniatura, ancora manchevole e incompleto.
2. ha caratteristiche psicologiche uniche ed è mosso da interessi dinamici.
3. ha bisogno di essere stimolato dall'educatore, in quanto è privo di inclinazioni e motivazioni.
c. Nell'École Freinet, il piano settimanale di lavoro:
1. viene stabilito dagli insegnanti prima dell'inizio dell'anno.
2. viene stabilito dagli insegnanti ogni lunedì.
3. viene discusso e definito insieme agli alunni.
d. Secondo Dewey, le "scuole nuove":
1. corrono il rischio di fare semplicemente il contrario di ciò che si fa nella scuola tradizionale, senza sviluppare costruttivamente una propria proposta.
2. non hanno compreso che c'è un intimo legame tra esperienza e educazione.
3. si basano sull'autorità esclusiva del maestro.
2 Indica se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F).
a. Una delle critiche mosse al movimento dei boy-scout riguarda l'originaria impostazione militarista.
V F
b. La pedagogia di Ferrière riconosce un'importanza fondamentale agli interessi e all'autogoverno.
V F
c. Il movimento degli Uccelli migratori si oppose al nazismo.
V F
d. Decroly sostiene che l'insegnamento deve procedere dal particolare al globale.
V F
e. Per Neill, solo un'educazione autoritaria può favorire lo sviluppo equilibrato dell'individuo.
V F
3 Completa il seguente testo utilizzando le espressioni e i termini elencati di seguito.
scuola materna • sensoriale • scientificamente • materiale didattico • attivismo pedagogico • collaborativamente
Carolina e Rosa Agazzi e Maria Montessori sono annoverate tra le voci più importanti dell'_______________________________. I loro approcci presentano degli aspetti comuni, ma i loro metodi divergono significativamente soprattutto in relazione al ________________________. Mentre nella ________________________ delle sorelle Agazzi esso è creato ________________________ con i discenti a partire dagli oggetti che attirano la loro attenzione, nell'approccio montessoriano viene costruito ________________________, allo scopo di favorire lo sviluppo ________________________ e cognitivo dei bambini.
LESSICO
4 Fornisci una definizione per ognuna delle seguenti parole ed espressioni.
a. Libertario
b. Museo didattico
c. Globalismo
d. Psicologia sperimentale
e. Mente assorbente
f. Schedario
ESPOSIZIONE ORALE
5 Sviluppa oralmente i seguenti argomenti.
a. Esponi le leggi dell'educazione funzionale di Édouard Claparède.
b. Illustra il metodo dei gruppi liberi di lavoro elaborato da Cousinet.
c. Illustra i principi libertari e il funzionamento della scuola di Summerhill.
d. Descrivi il ruolo della maestra e del maestro nell'approccio montessoriano.
e. Soffermati sul metodo naturale sperimentale di Élise e Célestine Freinet.
f. Illustra i momenti nei quali